UNIDAD 3 Funcion Social Del Conocimiento Cientifico

UPAV
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

UNIDAD 3
CIENCIA, SOCIEDAD Y CULTURA

PRIMER CUATRIMESTRE

Teoría del pensamiento
científico
3.1
Función social del conocimiento
científico

En 1939 Jonh Desmond Bernal
[Bernal, 1967] publicaba en
Gran con el titulo: Función social
de la ciencia. En aquellos
tiempos todavía era una
novedad, para el público en
general, la presencia efectiva de
losconocimientos científicos, en
la vida cotidiana.

la presencia de
múltiples
conocimientos
científicos   jugando
un papel en
momentos históricos
decisivos como la
primera guerra
mundial o en
acontecimientos
técnicos como el
invento del automóvil,
del aeroplano, etc.

 el conocimiento
científico es la
acumulación de
conocimientos a lo largo
de la historia de la
humanidad, es el
resultado del desarrollohumano, por lo tanto no
le pertenece a alguien en
particular aun   siendo el
científico o el autor de
algún descubrimiento es
una obligación compartir
ese conocimiento (mejor
calidad de vida, mejor uso
de los recursos
naturales).

La revolución industrial ya hacia evidente
la presencia de la ciencia. Pero solo con la
bomba atómica se universaliza la evidente
presencia cada más importante de losconocimientos científicos en la vida
cotidiana. Lo que a principio del siglo XXI es
una realidad universal, fue al principio o un
sueño o una quimera para muchos y para
otros un verdadero estigma que acabaría
con nuestro mundo

Uno de los problemas centrales del
quehacer filosófico de toda época ha sido
el concerniente a la relación entre la
ciencia y el valor. Esta relación se hace
evidentecuando analizamos la función
social del conocimiento científico

Los estudios que determinados
historiadores marxistas han realizado sobre
la ciencia en la antigüedad como Benjamín
Farrington, o el propio Bernal o Gordon
Childe, utilizan un concepto de ciencia de
gran arraigo en la tradición Marxista, tal
como Engels la estableció en obras como  
Del socialismo utópico al socialismo científico
Encualquier caso, la
función social de la ciencia
como saber hacer,
necesariamente debe darse
cuenta del proceso mismo de
configuración de los que
Gustavo Bueno ha llamado el
espacio antropológico.

El Origen del hombre estaría ligado a la
aparición de procedimientos especiales de
producción. La diversificación de las
actividades productivas esta ligada a la
presencia de diversas trayectoriasposibles
para el hombre, ampliando así el horizonte de
libertad y la vida propiamente humana.
Bajo esta perspectiva, el
saber y las ideas
humanas pueden ser
valoradas y encauzadas
por los distintos grupos,
clases e instituciones
sociales como una fuerza
al servicio del hombre y
el progreso social,

Ya desde los orígenes de su conocimiento se
entendió asociado con la verdad relacionada
con la fe.Galileo apunta a la revolución científica e
industrial, sus fines ya no son teológicos, sino
materiales, productivos.
En la edad media se le
hacían llamar artes
liberales   que eran siete:
la gramática, la retorica,
la lógica, la aritmética,  
la geometría, la
astronomía y la música y
se enseñaban en las
facultades de las artes.

El fin que persiguen los científicos
no es otro mas que el “amor a laverdad”, o a la búsqueda
desinteresada de la verdad.

Concepto
Concepto de
de cultura
cultura
Se identifica pues con aquellos
comportamientos aprendidos de
acuerdo a cada grupo. Una
cultura no es solo una lista de
normas, valores , actividades y
objetos.
Cultura se refiere al conjunto de
creencias, costumbres, valores y
conductas ,ceremonias artísticas

Aplicación
Aplicación
Pautas decomportamiento
Modo de vida compartido por un
número de sociedades con
mayor o menor grado de
interacción .
Todos los proyectos de vida
históricamente creados.
La cultura es holística,
integrada, amplia y flexible.

Concepto
Concepto de
de cultura
cultura
La idea de cultura como un
concepto total.
Los elementos culturales están
interrelacionados entre si
formando un sistema.
Aprender la cultura propia es...