Unidad 3:Herramientas De Comunicación Oral y Escrita.

Unidad 3:Herramientas de comunicación oral y escrita.
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3.1 Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación
       1. Uso de las mayúsculas.
Se escribe con letra mayúscula inicial:
·         La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.
·         Los nombres propios.
·         Los atributos divinos: Altísimo, Creador.
·         Los títulos y  nombres dedignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.
·         Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...
·         Los tratamientos si van en abreviatura, pero si van completos es preferible escribirlos con minúscula.
·         Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institución o corporación.
·         Se escribe con mayúscula sólo la primera letra de los títulos de obrasliterarias, películas...
  LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
 1. El uso del punto.
·         Se emplea el punto: para señalar el final de una oración; y detrás de abreviaturas: Sr. (señor)...
  2. Uso de los dos puntos.
·         En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara...  de los escritos oficiales.
·         Antes de una enumeración.
·         Antesde una cita en la que se reproducen palabras textuales.
·         Se escriben también dos puntos en los diálogos, detrás de las palabrasdijo, preguntó, explicó, contestó y sus sinónimos.
        3. Uso de la coma.
·         Se emplea la coma para separar palabras o frases que forman una enumeración o serie cuando no van unidas con las conjunciones y, o, ni.
·         El vocativo seescribe seguido de coma si va al principio de la frase, precedido de coma si va al final y entre comas si va en medio.
·         Se emplea la coma para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en la oración.
·         Se escriben entre comas las expresiones esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante y otras parecidas.
·         Se usa coma cuando seinvierte el orden habitual de una oración y se antepone la expresión que expresa circunstancias de lugar, tiempo, causa, finalidad, condición...
·         No es necesario el uso de la coma cuando al invertir el orden habitual de una oración la expresión que se antepone es breve.
       4. El uso del punto y coma.
·         Se utiliza el punto y coma para separar los distintos miembros deuna oración cuando alguno de ellos lleva ya una coma.
·         Se emplea el punto y coma delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas  pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando las oraciones son extensas.
3.2 Técnicas de redacción (coherencia, cohesión, concordancia, párrafo, conectores, claridad, sencillez, precisión).
Coherencia: concierne al significado del texto, quedebe mantener un equilibrio entre su fondo, su forma y su estructura lógica. La coherencia exige que el texto desarrolle un asunto en cada párrafo, que sea verosímil aunque no sea verdadero, que tenga una estructura y que la información que transmite progrese adecuadamente. Para conseguir que l texto sea claro y preciso, con sentido unitario, global, y sin contradicciones, se puede estructurarasiguiendo criterios de tiempo y lugar, o mediante la expresión de elementos léxicos (pronominales, adverbiales, conjuntivos o de otro tipo).
Cohesión: consiste en que las proposiciones, las oraciones y los párrafos del texto estén bien ensamblados de forma que se den sentido entre sí, utilizando diversos procedimientos léxicos, semánticos y gramaticales. Entre los procedimientos de cohesióntextual figuran:
Ø La recurrencia o repetición.
Ø La diexis o señalamientos mediante deícticos.
Ø En laces fraseológicos.
Ø Enlaces tonales.
Ø Enlaces semánticos.
Ø La elipsis u emisión de ciertos elementos.
Ø Los marcadores textuales.
Concordancia: es la relación, armonía y conformidad entre las palabras que se interactúan, atendiendo los accidentes gramaticales del enunciado....