unidad 3 HP

3. HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO (HAP)
3.1 Reflexión de las habilidades analíticas
Ejercicio 52.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué facultades de pensamiento requieres para pensar?
Autobservación, su relación con las facultades mentales, el lenguaje como medio de comunicación, tipos y aplicaciones de juicios, inferencia, análisis, lógica y conceptual y el método orden de pensamiento.2. ¿Cuándo consideras que eres es analítico?
Cuando ante una situación puedes dar una opinión, fundamentada y de calidad, en la que mencionas los datos relevantes y el porqué te gusto o no.
3. ¿Qué caracteriza a la comprensión analítica?
La aplicación de las reglas de la lógica, la búsqueda de la verdad, la búsqueda de la corrección, la búsqueda de la coherencia, el desarrollo de actitudes decuestionamiento, el uso de vocabulario lógico, preciso, donde se demuestra el manejo del análisis conceptual, del lenguaje y del conocimiento, el uso de los procesos inferenciales lógicos en la argumentación, así como el uso de la formulación, construcción y reconstrucción de argumentos, la descomposición del todo en sus partes, a fin de conocer su estructura, lenguaje oral y escrito claro,preciso, coherente, ordenado, con rigor lógico y epistémico, y con unidad e integración en el conocimiento.
4. ¿En qué consiste el proceso de análisis?
En pensar analíticamente sobre diversas situaciones, realizar un análisis lógico y conceptual y argumentar de manera clara las ideas que se nos puedan ocurrir, dando razones fundamentadas.
5. ¿Para qué te sirve pensar analíticamente?
Par laresolución de problemas, la toma de decisiones y concientizar los propios procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales.
6. ¿Cuáles son las habilidades analíticas que se proponen en el modelo COL?
Autobservación, juicio personal, inferencia y análisis lógico y conceptual
7. Menciona algunas actitudes que necesitas para desarrollar tu pensamiento analítico.
Apertura, gusto, compromiso,autoconfianza, orden, rigor, reflexión, autocorrección analítica.
3.2 Autobservación
Ejercicio 53.- Propicia una pausa para dar lugar a la autobservación y da las siguientes instrucciones:
1. Observa tus pensamientos
2. Observa tu postura corporal
3. Observa tus sentimientos
4. Observa el fluir de tus emociones
5. Observa tu respiración
Entendí que esta actividad la debo realizar hacia mí misma, porlo que sí la realicé, pero no la comente en estas hojas.
Ejercicio 54.- Lee detenidamente el siguiente cuento, y al terminar, cierra tus ojos haz una reflexión y autobserva tus pensamientos.
Un discípulo llegó muy agitado a la casa de Sócrates y empezó a hablar de esta manera:
Maestro, quiero contarle cómo un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia. Sócrates lo interrumpiódiciendo:¡Espera!
¿Ya hiciste pasar a través de las “Tres Bardas” lo que me vas a decir?
¿Las “Tres Bardas”? Sí - replicó Sócrates
La primera es la VERDAD, ¿Ya examinaste cuidadosamente si lo que quieres decir es verdadero en todos sus puntos? No... Lo oí decir a unos vecinos...
¿Pero al menos lo habrás hecho pasar por la segunda Barda que es la BONDAD?
¿Lo que me quieres decir es por lo menos bueno?no, en realidad no, al contrario...
Y Sócrates se le quedo mirando con benevolencia al discípulo.
¡Ah! –Interrumpió Sócrates, entonces vamos a la última Barda.
¿Es NECESARIO que me cuentes eso? Para ser sincero, no, necesario no es.
Entonces - sonrió el sabio - si no es Verdadero, ni Bueno, ni Necesario...
SEPULTÉMOSLO EN EL OLVIDO...
Reflexiona y responde:
1. Autobserva lasreflexiones que te dejó el cuento. Me deja una buena reflexión ya que muchas veces juzgamos a las personas por comentarios que ni siquiera sabemos si son ciertos, deberíamos hacer lo mismo que Sócrates y aplicar esta prueba de “Las tres bardas”
2. ¿Vale la pena hacer un alto para autobservar sentimientos, pensamientos, comportamientos, etcétera? Si X No__ ¿Por qué? Porque con ello favorecemos el...