Unidad 3

Desarrollo humano
Unidad 3. Valores y proyecto de vida

Programa de la asignatura

Desarrollo humano
Unidad 3. Valores y proyecto de vida

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Universidad Abierta y a Distancia de México

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Desarrollo humano
Unidad 3. Valores y proyecto de vida
Índice

Presentación de la Unidad ...................................................................................... 3
¿Qué son los valores?............................................................................................. 4
Derechos humanos.................................................................................................. 8
Actividad 1 Leyes positivas y negativas ............................................................... 11
Valores sustentables para una ética global.......................................................... 13
Toma de decisiones............................................................................................... 14
Proyecto de vida .................................................................................................... 18
Autorrealización ..................................................................................................... 20
Evidencia de aprendizajeProyecto de vida .......................................................... 22
Cierre de la Unidad ................................................................................................ 24
Fuentes de consulta .............................................................................................. 25
Anexos....................................................................................................................... 27
Actividad 1. Leyes positivas y negativas / Ejemplo .............................................. 28

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Unidad 3. Valores y proyecto de vida
Presentación de la Unidad

Valores. Recuperado de flickr.com

Ahora que has examinado la dimensión social del ser humano, reconociendo laimportancia de actuar reflexivamente con base en la alteridad y el respeto, trabajarás en
torno a los valores que contribuyen a que tus acciones sean positivas, para ti mismo y
para los demás.
Imagina que vas a salir en televisión en el horario de mayor audiencia anunciando las
reglas de vida que todos los mexicanos deberían seguir. ¿Qué dirías?, ¿asumirías que los
criterios con los que riges tu vidadeben ser compartidos por los demás?
Sin duda, México sería un país con un profundo potencial de desarrollo si quienes forman
parte de él actuaran de manera empática, reconociendo el valor de la diversidad, el
respeto y la cooperación.
Sin embargo, ¿hasta qué punto puedes decir que tus comportamientos siguen dichas
normas?, ¿con qué valores vas a contribuir a un futuro más humano? A continuación,conocerás qué aspectos de los valores son competencia de la axiología y de qué manera
su estudio resulta útil.
Propósito
En esta unidad revisarás algunos elementos que te pueden dar una perspectiva sobre la
responsabilidad de integrar una sociedad en la que haya una convivencia basada en
principios morales básicos: una sociedad donde la humanidad sea el motor de los
esfuerzos de cada individuo.Competencia específica
Determinar la importancia de los valores para establecer y justificar responsablemente los
criterios que guían tus actos en la toma de decisiones.

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¿Qué son los valores?

Nube de valores. Adaptada de javiermalonda.com

Etimológicamente deriva del latín valor, emparentado conel vocablo valere que
significa ser fuerte o ser potente (Del Campo, Marsal & Garmendia, 1988, p. 2323).
El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas; una estimación,
ya sea positiva o negativa.
La existencia de un valor es el resultado de la interpretación que hace el sujeto de la
utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto. Es decir, la valía del objeto...