Unidad 3

Unidad 3 (a). Introducción a la
psicobiología de la motivación.
Ingesta: sed y hambre.
ÍNDICE
•
Introducción a la psicobiología de la
motivación
•
La sed y la conducta de beber
•
Regulación del balance hídrico
•
Mecanismos neurales de la sed
•
El hambre y la conducta de comer
•
Metabolismo energético
•
Factores determinantes del hambre y la
saciedad
•
Mecanismos neurales del hambre y la
saciedad•
Trastornos de la conducta alimentaria

!

Bibliografía:

!

CARLSON, N.R. (2006) Fisiología de la conducta
(8ª edic.). Tema 12
PINEL, J.P.J. (2007) Biopsicología (6ª edic.).
Tema 10

Introducción a la psicobiología de la motivación
Motivación: proceso por el que una conducta es activada
dirigida hacia alguna meta definida

!
•

y

Los impulsos o estados motivacionales son mecanismos hipotéticosque
pueden estar desencadenados por
– Los estados específicos o ambiente interno del organismo
– Patrones específicos de estimulación sensorial
– Aprendizaje o experiencia

•

•

Homeostasis: estados constantes del cuerpo, mantenidos de forma activa
mediante mecanismos correctores fisiológicos y conductuales ¿todas las
conductas motivadas están reguladas por el principio de homeostasis??? (nonecesariamente)
Características de las conductas motivadas:
–
–
–
–
–

•

Son espontáneas (no reflejas)
Son propositivas (dirigidas a una meta)
Son persistentes
Muchas siguen una periodicidad (ritmos biológicos)
Activan los sistemas cerebrales de recompensa

2 fases de la conducta motivada:
– Fase apetitiva (aproximación)
– Fase consumatoria (realización)

Introducción a la psicobiología de lamotivación
Enfoque psicobiológico de la motivación:

!
•
•
•

!
•

!
•

!
•

Existen motivaciones homeostáticas y no homeostáticas
Explicación y estudio de sistemas motivacionales individuales (ingesta,
sexualidad, adicción …)
Se interesa más por los desencadenantes que provienen del propio sujeto
A nivel neural, el HIPOTÁLAMO es el órgano más importante en la
motivación, junto a la interrelación deotras vías y centros nerviosos situados
en estructuras troncoencefálicas, límbicas y corticales. Así mismo se
conocen varios neurotransmisores, hormonas y neuropéptidos.
La psicobiología de la motivación estudia:
–
–
–
–

Los desencadenantes orgánicos de la conducta
Los mecanismos hormonales (psicoendocrinología)
Las estructures del SNC que intervienen
La importancia de factores situacionales yexperienciales

Técnicas y sujetos de estudio que emplea:
–
–
–
–
–

Supresión de actividad neural (lesiones)
Estimulación eléctrica cerebral
Correlatos electrofisiológicos
Técnicas de neuroimagen
Sujetos: animales y humanos

LA SED Y LA CONDUCTA DE BEBER

• El agua es el principal componente del cuerpo (2/3)
del peso corporal
• El cuerpo pierde cada día aprox 2.5 l. de agua
• La conducta de beberayuda en la homeostasis
corporal
!

• Distribución de líquidos corporales:
– Compartimiento intracelular: agua del interior de las
células (2/3 del agua corporal)
– Compartimiento extracelular (1/3):
• Líquido intersticial (entre las células): 26%
• Líquido plasmático (p. sanguíneo): 7%
• Líquido cefalorraquídeo: 1%

LA SED Y LA CONDUCTA DE BEBER
•Estos compartimientos están separados
por barrerassemipermeables
•Si un compartimiento pierde agua se
extrae de otro por “osmosis”
•Alteraciones:
•En intracelular: grandes daños
•En plasma (hipovolemia): tb
importante (insuficiencia cardiaca)
•En intersticial: poca importancia

LA SED Y LA CONDUCTA DE BEBER

• Regulación del balance hídrico:
– Se realiza mediante 2 mecanismos:
• Fisiológico (orina)
• Conductual (beber)

• Mecanismo fisiológico:
–Bebemos más agua y sodio (Na+) del que
necesitamos
– El exceso se elimina por riñones
– Filtran el plasma sanguíneo y eliminan los
elementos de deshecho mediante la orina

LA SED Y LA CONDUCTA DE BEBER
RIÑONES: Unidad funcional: NEFRONA (1000000 en cada riñón)

Partes de la nefrona:

LA SED Y LA CONDUCTA DE BEBER
•
•
•
•

!
•

Las nefronas extraen fluido de la sangre
y lo trasportan a...