unidad 4 artes




UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

Actividad 1
Investiga otras definiciones de música, coméntalas y elabora una propia.
La música es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una cierta organización. El resultado de este orden resulta lógico, coherente y agradable al oído.
Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a lavez, para crear un determinado efecto
-La música es un arte sonoro que se combina con la voz humana e instrumentos.

Actividad 2
Escucha los sonidos y ritmos que se producen a tu alrededor, describe cuales son y como son.
La televisión
El ruido de los carros que pasan por la calle
El sonido de el aire soplando
El ruido del clima

Actividad 3
Ejemplifica la diferencia entre sonidomusical (sonido determinado) y ruido (sonido indeterminado).
El Sonido es Algo agradable, como dice la misma palabra Sonido, es escuchar un son, o sea es escuchar algo agradable y tranquilo.
El Ruido es algo estruendoso, es algo molesto, puede dañar tanto la tranquilidad como los tímpanos, y te afecta el oído interno en el Futuro.


Actividad 4
Analiza con detalle el video de música porcomputadora Proyección Universitaria

Actividad 5
Distingue y aprecia los sonidos de la cotidianidad, diferenciando altura, intensidad, timbre y duración.

Ejemplos
Altura
Intensidad
Duración
Timbre

Grave o agudo del sonido
Fuerte o débil de sonido
Largo o breve del sonido
Característica individual de cada instrumento de voz
1. Canto de un pájaro.
Agudo
Fuerte
Largo
pájaro
2. FlautaAgudo
Fuerte
Breve
Viento
3. Guitarra
Grave(si la cuerda es muy larga)
Débil
Largo
Vibración de las cuerdas


Actividad 6
Expón frente a tus compañeros con tus propias palabras las características generales de la música.
-Las características generales de la música pues son la altura o tono con que se escucha la canción, la duración de la canción depende si es corta la canción o eslarga, la intensidad es la fuerza o delicadeza con que producen los sonidos, cuando hablan mas fuerte en la canción o cuando bajan la voz, y el timbre es el que sale del instrumento, del timbre se obtienen elementos como el ritmo, la melodía y la armonía de la música.

Actividad 7
Reconoce los componentes básicos del ritmo, melodía y armonía en la música que te gusta escuchar.
-Banda
El ritmoque lleva este tipo de música es en algunas ocasiones lento pero también hay algunas piezas que el ritmo es muy rápido, la melodía ósea la tonada de la canción cuando una guitarra acompaña al que esta cantando la canción, y la armonía pues es cuando el saxofón y la guitarra suenan al mismo tiempo.

Actividad 8
Escucha los sonidos de la cotidianidad, describe cuales son y como son.
Autobuses:Resulta molesto para nuestros oídos además de su intensidad al frenar que lo vuelve un sonido grave.
Llanto de un bebe: Quizá para algunos tenga un significado especial, pero en lo personal resulta molesto por el timbre de voz que tienen los bebes tan irritante.
Actividad 9
A través de tu música, reconoce que eres miembro de un grupo social y cultural determinado.
A través de la música sereconoce que somos miembros de un grupo social en específico.
No soy interprete pero pertenezco a un grupo social que la mayoría les gusta el genero norteño-banda.
Actividad 10
Describe con detalle la música que escuchas y redacta un ensayo donde expliques por que te gusta ese tipo.
El tipo de música que me gusta es el norteño-banda, no soy intérprete pero como receptor me gusta mucho esta músicapor que es como una tradición escucharla por el origen de mi familia y así.
Actividad 11
Explica la lectura física, histórica y psicológica de la música que escuchas.
Norteño-Banda
Física: el romanticismo de la letra de las canciones
Histórico: Los artistas la mayoría son originarios de los estados del sur de México.
Psicológico: los artistas pretenden que el escucha relaciones su vida...