Unidad 4 De Competencias Comunicativa

UNIDAD 4
ACTIVIDAD 1
¿Qué es escribir?
a)Reflexiona en torno a la pregunta que le da titulo a este tema y construye un texto en el que expongas tus ideas sobre el acto de escribir.Comparte con tus compañeras y compañeros de clase el producto de tu reflexión y realicen una puesta en común para dar respuesta a la pregunta:¿Qué es escribir? Es importante que escuches con atención a tus compañerosy compañeras para que puedan intercambiar ideas y lleguen a un acuerdo.
b)Ahora tendras que examinar tu propio texto:¿es claro?¿Realmente expresa lo que quieres decir?¿Es fácil de comprender?¿Usas las palabras adecuadas? Pregunta a tu compañera o compañero si entendio lo que tu quisiste decir.
c)Lee con atención el siguiente texto, escrito por una estudiante universitaria.
d)Comenta con elgrupo de clase:¿Qué piensas del texto?¿Son similares tus ideas, las de tus compañeras y compañeros y las que aparecen en el texto que acabas de leer?¿En que consisten las semejanzas?¿Y las diferencias?
e)Redacta las conclusiones a las que llegaste.
Nota. Para entregar a tu maestro esta actividad y poner tu nombre, grupo, fecha, carrera y facultad, puedes imprimir su formato desde la siguientedirección electrónica, solo tienes que llenar un breve formulario, obtener tu contraseña, dar clic en UANL y ubicar el libro Competencia comunicativa en http://www.recursosacademicosenlinea-gep.com.mx/

UNIDAD 4
ACTIVIDAD 1
¿Qué es escribir?
a)Reflexiona en torno a la pregunta que le da titulo a este tema y construye un texto en el que expongas tus ideas sobre el acto de escribir.Comparte con tuscompañeras y compañeros de clase el producto de tu reflexión y realicen una puesta en común para dar respuesta a la pregunta:¿Qué es escribir? Es importante que escuches con atención a tus compañeros y compañeras para que puedan intercambiar ideas y lleguen a un acuerdo.
b)Ahora tendras que examinar tu propio texto:¿es claro?¿Realmente expresa lo que quieres decir?¿Es fácil de comprender?¿Usaslas palabras adecuadas? Pregunta a tu compañera o compañero si entendio lo que tu quisiste decir.
c)Lee con atención el siguiente texto, escrito por una estudiante universitaria.
d)Comenta con el grupo de clase:¿Qué piensas del texto?¿Son similares tus ideas, las de tus compañeras y compañeros y las que aparecen en el texto que acabas de leer?¿En que consisten las semejanzas?¿Y las diferencias?e)Redacta las conclusiones a las que llegaste.
Nota. Para entregar a tu maestro esta actividad y poner tu nombre, grupo, fecha, carrera y facultad, puedes imprimir su formato desde la siguiente dirección electrónica, solo tienes que llenar un breve formulario, obtener tu contraseña, dar clic en UANL y ubicar el libro Competencia comunicativa en http://www.recursosacademicosenlinea-gep.com.mx/ACTIVIDAD 2
El propio acto de escribir
Para realizar la actividad 2, puedes apoyar tus comentarios en el siguiente cuestionario, que te ayudara a reflexionar en tu propio acto de escribir:
1.-¿Te gusta escribir?
2.-¿Por qué si te gusta escribir?¿Por que no te gusta escribir?
3.-¿Qué escribes?
4.-¿Cuándo escribes?

1.-¿Cómo escribes?
2.-¿Por qué escribes?
3.-¿Para que escribes?
4.-¿Sobreque temas te gusta escribir?
5.-¿Qué haces cuando escribes? Es decir, como te preparas para escribir.
6.-¿Quedas satisfecha o satisfecho con lo que escribes?
7.-¿Qué sientes cuando escribes?

ACTIVIDAD 2
El propio acto de escribir
Para realizar la actividad 2, puedes apoyar tus comentarios en el siguiente cuestionario, que te ayudara a reflexionar en tu propio acto de escribir:
1.-¿Tegusta escribir?
2.-¿Por qué si te gusta escribir?¿Por que no te gusta escribir?
3.-¿Qué escribes?
4.-¿Cuándo escribes?

1.-¿Cómo escribes?
2.-¿Por qué escribes?
3.-¿Para que escribes?
4.-¿Sobre que temas te gusta escribir?
5.-¿Qué haces cuando escribes? Es decir, como te preparas para escribir.
6.-¿Quedas satisfecha o satisfecho con lo que escribes?
7.-¿Qué sientes cuando escribes?

El...