Unidad 4 procesos cognitivos fime
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2012
APRENDIZAJE
El aprendizaje no sólo es lo que aprendemos a lo largo de nuestra vida escolar, es un proceso más amplio y complejo.
DEFINICION.- El aprendizaje es el proceso mediante el cualadquirimos conocimientos, habilidades, valores y actitudes; estos los adquirimos por medio del estudio, la enseñanza y/o la experiencia.
El aprendizaje es el cambio relativamente estable de la conductade un individuo como resultado de la experiencia
FUNCION.- Conocimiento del medio en que vivimos y la adaptación a través de la adquisición de conductas y elementos que nos ayuden a enfrentar ysolucionar de manera efectiva los problemas cotidianos
Teorías más importantes
CONDUCTISMO
Es una teoría mecanicista la cual postula que la conducta observada se da como una respuesta predeciblea partir de la experiencia. Los seres humanos reaccionan a condiciones o aspectos del ambiente (placenteros, dolorosos, amenazantes)
|CONDICIONAMIENTO CLASICO|CONDICIONAMIENTO OPERANTE |
|Asociación de un Estímulo con una respuesta |Aprendizaje basado en el reforzamiento o el castigo. |
||Se da una conducta circunstancial |
| |Hayuna consecuencia de operar en el ambiente |
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Las conductas son aprendidas mediante la observación e imitación de modelos.
Gran parte de laconducta social la adquirimos mediante la imitación: fumar, lenguaje particular de un grupo de jóvenes, actitudes y gestos de los padres.
Factor cultural.
PENSAMIENTO Y SOLUCION DE PROBLEMAS
Elpensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo en donde intervienen los mecanismos de memoria, atención, comprensión y aprendizaje.
No necesita de la presencia de las cosas para que...
El aprendizaje no sólo es lo que aprendemos a lo largo de nuestra vida escolar, es un proceso más amplio y complejo.
DEFINICION.- El aprendizaje es el proceso mediante el cualadquirimos conocimientos, habilidades, valores y actitudes; estos los adquirimos por medio del estudio, la enseñanza y/o la experiencia.
El aprendizaje es el cambio relativamente estable de la conductade un individuo como resultado de la experiencia
FUNCION.- Conocimiento del medio en que vivimos y la adaptación a través de la adquisición de conductas y elementos que nos ayuden a enfrentar ysolucionar de manera efectiva los problemas cotidianos
Teorías más importantes
CONDUCTISMO
Es una teoría mecanicista la cual postula que la conducta observada se da como una respuesta predeciblea partir de la experiencia. Los seres humanos reaccionan a condiciones o aspectos del ambiente (placenteros, dolorosos, amenazantes)
|CONDICIONAMIENTO CLASICO|CONDICIONAMIENTO OPERANTE |
|Asociación de un Estímulo con una respuesta |Aprendizaje basado en el reforzamiento o el castigo. |
||Se da una conducta circunstancial |
| |Hayuna consecuencia de operar en el ambiente |
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Las conductas son aprendidas mediante la observación e imitación de modelos.
Gran parte de laconducta social la adquirimos mediante la imitación: fumar, lenguaje particular de un grupo de jóvenes, actitudes y gestos de los padres.
Factor cultural.
PENSAMIENTO Y SOLUCION DE PROBLEMAS
Elpensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo en donde intervienen los mecanismos de memoria, atención, comprensión y aprendizaje.
No necesita de la presencia de las cosas para que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.