UNIDAD 5 ESTUDIOS DEL FENOMENO DEL CONOCIMIENTO

ESTUDIOS
ESTUDIOS DEL
DEL FENOMENO
FENOMENO DEL
DEL
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
El conocimiento puede definirse, por ende,
como una determinación del sujeto por el
objeto . Pero lo determinado no es elsujeto y
simplemente, sino tan sólo la imagen del
objeto en él. Esta imagen es objetiva en
cuanto que lleva en sí los rasgos del objeto, y
siendo distinta de éste, se halla de cierto
modo entre esosdos términos (sujeto y
objeto). La imagen constituye pues el
instrumento mediante el cual el sujeto
cognoscente aprehende su objeto.

UNIDAD 5: ESTUDIOS DEL FENOMENO
DEL CONOCIMIENTO
NEREYDAHERNANDEZ
MARTINEZ.
MATERIA: TEORIAS Y
MODELOS EDUCATIVOS.
CARRERA: LETIC.
MAESTRO: BLANCA
SIERRA.

VISIÓN PSICOLOGICA
La psicología es objeto de estudio en las Escuelas de
Educación como herramienta paraintentar comprender la dinámica intra-psíquica del hombre. Las escuelas de psicología
suelen estar insertas corrientemente en centros de estudios
humanísticos. Las múltiples posturas frente al fenómenopsicológico hacen que sean inevitables las posiciones
encontradas. Autores como Gadamer permiten reflexionar en
torno a las disciplinas con pretensiones científicas y los
alcances
de
estas
actitudes.Pensamos
que
la
contemporaneidad enriquece el problema de lo pertinente de
los estudios de psicología en el área educativa, al ofrecer
posibilidades de integrar modelos que intentan comprender lanaturaleza psicológica humana y llevarlo a la práctica, con el fin
de mejorar la calidad de vida de docentes y educandos.

VISION LOGICA
La lógica comienza a través de la observación de las
relacionesentre los objetos percibidos y sus variaciones
relativas y se convierte en la base ideal para poder
establecer las leyes del conocimiento, entendido éste
tanto en su vertiente teórica como práctica

Demodo general puede decirse que esta lógica es consecuencia de la
acumulación de experiencias semejantes, del éxito de la
intuición heurística y la práctica del ensayo y error convertido después...