UNIDAD AGUA

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1. Nombre de la profesora: SILVIA MARGARITA GARCIA PANDURO
2. Edad de los niños(as): 5 años
3. Sección: verde Limón.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IMPORTANCIA DEL AGUA

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: se ha identificado que los niños y niñas de la institución poco cuidado por el agua ya que dejan abierto los grifos y desperdician el agua que toman enel salón por eso se tomó en cuenta tocar la unidad con la finalidad de que el niño y niña conozcan la importancia, utilidad y beneficio que tiene el agua en la vida diaria y así aprender a cuidarla teniendo en cuenta que ella también nos provee energía y es fuente de vida.

IV. PRODUCTOS IMPORTANTES:

V. DURACIÓN: 1 semana

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA
COMPETENCIA

CAPACIDADESINDICADORES
C.A
CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD
Reconoce la importancia de alimentarse, para el desarrollo físico y cuidado de la salud

Identifica las características de alimentos
Reconoce la importancia de los elementos del medio ambiente
Identifica los elementos útiles para la vida
P.S

CONVIVENCIA DEMOCRATICA E INTERCULTURAL
COLABORACION Y TOLERANCIA

Aprende hábitos de cuidado del ambienteNORMAS DE CONVIVENCIA
Señala los buenos hábitos de, alimentación
COM
COMPRENSION DE TEXTOS
IDENTIFICA
Identifica y describe características visibles en gráficos.


REORGANIZA
Describe en forma ordenada la secuencia de imágenes


INFIERE



REFLEXIONA


PRODUCCION DE TEXTOS
PLANIFICA



TEXTUALIZA
Utiliza el dibujo para expresar sus experiencias y preferencias.


REFLEXIONA

MAT

NUMERO YOPERACIONES
MATEMATIZA situaciones que involucran cantidades y magnitudes….
REPRESENTA
COMUNICA
ELABORA
Estrategias haciendo uso de los números….
UTILIZA
Expresiones simbólicas de los números….
ARGUMENTA
Agrupa y representa gráficamente colecciones de objetos señalando el criterio de agrupación

























Secuencia Didáctica.
SITUACION DE APRENDIZAJE
TIEMPO
MATRILAES Y/O RECURSOSACTIVIDAD N° 01 El agua y su utilidad
Lunes 27

ACTIVIDAD N° 02 Conozcamos los Estados del agua.
Martes 28

ACTIVIDAD N° 03 cuerpos que flotan y no flotan
Miércoles 29

ACTIVIDAD N° 04 velada al Señor de los Milagros.
Jueves 30

ACTIVIDAD N° 05 experimentos con el agua y el aceite
Viernes 31





































PROGRAMACION DIARIA
FECHA: 27/10/14
Nombre de la situación deaprendizaje
EL AGUA Y SU UTILIDAD
Aprendizaje esperado
Área
Competencia
Capacidad
Indicador






Momentos y procesos pedagógicos
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE
Materiales y/o recursos.
Rutinas de Ingreso:
Oración a Dios
Saludan con una canción
Controlan la asistencia.
Controlan el clima.
Controlan el calendario.
Recuerdan las normas de convivencia.
Recuerdan lasresponsabilidades de cada grupo
Recuerdan el propósito de la semana:
Salón de clase.

Carteles del aula.
Utilización libre de los sectores:
Planificación: Eligen el sector donde desean jugar.
Ejecución: Juegan en el sector elegido.
Orden: Ordenan los materiales utilizados.
Evaluación: Comentan sobre lo realizado.
- Socialización y Representación
Sectores de juego.
Rutina de Aseo
Desarrollo de hábitos dehigiene, orden y disciplina
Hacen uso de los servicios higiénicos.
Se lavan las manos.
Sector de aseo.
La hora de la lectura


Eligen un cuento del sector de la biblioteca
observan los gráficos del cuento
responden a interrogantes:
¿Qué eligieron?
¿Qué figuras observan?
¿para qué sirve el cuento?
¿De qué trata el cuento elegido?
¿Qué les parece si les narro el cuento?
Sector de lectura.Desarrollo de la situación de aprendizaje

INICIO

Despertar el interés.


Rescate de los Saberes Previos.
Nuevo Conocimiento
Entonan algunas canciones sobre el agua (lluvia)
Escuchan un relato : LAS GOTITAS DE AGUA
Conversan sobre el relato: ¿de qué trata el relato? ¿Dónde vivían las gotitas? ¿para que se usó el agua? ¿Qué le paso a la gota grande?
¿en que utilizamos el agua? ¿cómo lo debemos...