unidad bandas sonoras

UNITAT DIDÀCTICA N º 2 : ESCOLTEM.... BANDES SONORES
OBJECTIU GENERAL
Comprendre la importància de la imatge i el so en les diferents produccions artístiques (òperes, pel·lícules, musicals.....).OBJECTIUS ESPECÍFICS
A V
A L U A
C I Ó

A
B
C
- Conèixer les característiques de la música del cinema i la seua importància.
- Imaginar imatges d’acord amb el que pot suggerir la músicade les pel·lícules escoltades.
- Compondre ambientacions sonores que s’adiguen a diferents temes.
- Identificar la música que s’escolta amb el títol de la pel·lícula
- Diferenciar gèneres musicalsOBSERVACIONS:




A: Totalment Assimilat B: Parcialment Assimilat C: No assimilat, en procés
CONTINGUTS
CONCEPTUALS
PROCEDIMENTALS
ACTITUDINALS
- Les famílies d’instruments
- Gèneresmusicals i la seua importància dins la música.
- Qualitats del so: intensitat, duració, altura, timbre
- El silenci en l’audició
- Elements expressius del llenguatge musical: allegro, andante,moderato, lento...
- Distinció, reconeixement i classificació auditiva de famílies d’instruments i gèneres musicals.
- Invenció i/o creació d’ambientacions sonores
- Identificació dels matisos agògicsi dinàmics en l’audició.
- Reconeixement qualitats del so en les audicions
- Gaudiment amb l’audició de diferents gèneres musicals
- Valoració del treball en grup
- Valoració de les produc-cions artístiques pròpies i dels demés companys.
- Valoració del silenci com a element imprescindible en una audició musical
Material Específic:

Cd’s amb la banda sonora de les diferents pel·lículesque es van a escoltar
Cd’s de diferents estils musicals
Fitxes elaborades pel mestre
Instruments de l’aula
Material d’escriptura i
Cadena musical

Atenció a la diversitat:

El treballcol·lectiu serà molt important a l’hora d’avaluar aquesta unitat didàctica i, com ja he dit en la part general de la programació, els companys són molt importants en aquesta edat, element que afavoreix en...