unidad bimestral II TIMESTRE /3º/meduca panama


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ANUAL / TRIMESTRAL
CENTRO EDUCATIVO: BÁSICA GENERAL JUAN D. AROSEMENA
ASIGNATURA: ESPAÑOL Trimestre: II SEMANAS LABORABLE:
ÁREAS: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: - Utiliza distintas técnicas grupales en el desarrollo de temas de interés, con el fin dedesarrollar capacidades y habilidades para la solución de problemas de su entorno.
-Utiliza la lengua oral y escrita en la creación de conceptos y mensajes, así como en la comunicación de hechos, sucesos, ideas, pensamientos y sentimientos de manera oral y escrita en diversas situaciones de la vida cotidiana.
- Utiliza correctamente los signos de puntuación para facilitar la comprensión dellenguaje oral y escrito.

CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES
* Técnicas grupales.
Máximas de la
Comunicación, Grice.
-El diálogo
-Debate
-Mesa redonda




*Comunicación escrita
*Redacción de:
-Párrafos
-Composiciones
-Excusas
-Noticias
PROCEDIMENTALES
*Utilización de técnicas grupales de comunicación para
resolver situaciones diversas y
condiferentes opiniones o
puntas de vista.





*Construcción de textos
escritos como medio de
comunicación y demostración
de la capacidad creativa
ACTITUDINALES
*Demostración de la capacidad creativa en presentaciones orales.







*Valoración de la
importancia que posee la utilización de las normas de la escritura


Comunicativa
Matemática
Aprender – aprender
Digital*Nombra sin dificultad las
características que diferencian las técnicas grupales.
*Planifica en grupo la exposición de un tema de actualidad utilizando la técnica elegida.
*Critica constructivamente, los
errores cometidos en las técnicas grupales

*Aplica con corrección, los pasos en la redacción de textos como: párrafo, excusa, composiciones y noticias.
*Organiza las ideaspor escrito de un tema sugerido deacuerdo a un esquema seleccionado párrafo, excusa, composiciones,
noticias.
* Se esfuerza con esmero, para redactar diferentes textos con
corrección siguiendo las normas
establecidas.

CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES
*La Carta
- Estructura
- Tipos
*Familiares
*Personales








* Signos de puntuación:
-La coma-Los dos puntos
-La diéresis
PROCEDIMENTALES
*Reconocimiento de la
estructura de una carta.
*Clasificación de las cartas
según su tipo
*Redacción de cartas
*Aplicación de los elementos
que constituyen la carta,
atendiendo al propósito y al
destinatario a partir de un
modelo.



* Aplicación de las reglas para
la correcta acentuación de las
palabras.
*Identificación de lossignos
de puntuación para separar
ideas en un texto escrito.
*Lectura de textos con las
pausas correspondiente al
signo indicado.
*Clasificación de las palabras
según el tipo de sílaba.
*Redacción de textos con la
aplicación de los signo de
puntuación.
ACTITUDINALES
*Reconoce la importancia de los diferentes tipos de
cartas.
*Cuidado en la relación del tema de la carta y su propósito.*Seguridad, precisión y unidad en la redacción de la carta.
* Cuidado en la redacción de la carta a un compañero o
familiar utilizando frases de saludo y despedida.

* Se interesa en la aplicación de los signos de puntuación
en la lectura de textos.
*Seguridad y precisión en la selección del tipo de sílaba.
*Corrección en la aplicación de los signos de puntuación en la redacción de textos.*Se interesa en la aplicación de los signos de puntuación en la lectura de textos.

Comunicativa
Matemática
Aprender – aprender
Digital





*Describe la estructura de la carta y del sobre.
*Agrupa las cartas según su tipo.
*Aplica correctamente, los pasos en la redacción de cartas sociales y personales.
*Organiza las ideas por escrito para la redacción de las cartas
sociales y...