Unidad "calentamiento global"

UNIDAD DIDACTICA: CALENTAMIENTO GLOBAL
¿Por qué está cambiando el clima en las diferentes partes del planeta?
Nombre del equipo/individuo: C.T.A. - GPNET
Fecha: Junio
Asignatura: CienciaTecnología y Ambiente
Grado: Cuarto de secundaria
Número de estudiantes: 35
Duración aproximada de la unidad: 8 semanas
Recursos necesarios: Libro CTA, computador, Internet, papelógrafos, visitaecológica
Breve resumen: La unidad consiste en el estudio del calentamiento global y sus implicancias en los cambios climáticos, de qué manera afecta a nuestra calidad de vida, qué acciones deben asumirnuestras estudiantes para contrarrestar el deterioro del medio ambiente en la búsqueda de la mejora de su calidad de vida y de las generaciones futuras.
Se iniciará con una motivación basada en lapregunta ¿Por qué está cambiando el clima en los diferentes partes del planeta? A partir de ello se iniciará el proceso de exploración (investigación por parte de las estudiantes, sobre la causa decambios climáticos evidenciados en su comunidad, se realizará una visita ecológica a los humedales de Ventanilla y se ejecutará una práctica de laboratorio para evidenciar efectos del calentamiento ycontaminación.
Al finalizar la unidad las alumnas elaboraran por grupos una mini campaña ecológica para minimizar los efectos del calentamiento global

OBJETIVOS CONDUCTORES O GENERALES A LOGRAR:

1.Pregunta: ¿Qué significa el calentamiento global y de qué manera influye en el planeta?

2. Pregunta:¿Cuáles son las acciones humanas que influyen en el impacto ambiental?

3. Pregunta: ¿Cómopodemos conservar y mantener nuestro medio ambiente en relación armónica con nuestra calidad de vida?

TEMA generativo:

¿Cuál es su Tópico? Calentamiento global

CRITERIOS para el TÓPICOGENERATIVO:
Central a la disciplina:
El tema del Calentamiento global es central a la disciplina de Ciencia Tecnología y Ambiente, porque abarca diferentes aspectos fundamentales de las ciencias...