unidad de alimentos
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
UNIDAD DIDÁCTICA
“LOS ALIMENTOS”
Propósitos:
La alimentación es un tema fundamental y vital en nuestra vida y sobretodo trabajarlo con los más pequeños.
Es necesario llevar una dietaequilibrada, completa y variada para poder tener una vida sana y plena reuniendo todos los nutrientes necesarios teniendo en cuenta las porciones, la edad y las actividades físicas.
Con esta unidadpretendo acercar más a los niños a los alimentos que hacen bien y conocer los que hacen mal, trabajando el “espiral” de alimentos.
Invitaremos a familiares que tengan distintas costumbres que las nuestraspara que nos preparen una comida típica de su cultura.
Con todo lo trabajado el propósito será que los niños puedan ver que se puede tener una buena dieta y mejorar sus hábitos alimenticios.Contenidos:
Prácticas del Lenguaje:
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Escuchar a los compañeros y adultos.
El Ambiente Natural y Social:
El cuidado de la salud y el medio:
Apropiación yreconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
Valoración del cuidado de la salud.
Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud, como las fechas de vencimientode los alimentos.
El Juego:
En cuanto al juego dramático:
Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
En cuanto al juego de construcción:
Construcción dediferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.
Actividades:
1. Indagación previa sobre los alimentos. Que alimentos ingieren cotidianamente, cuales lesgustan más, cuales no les gustan o no comen. Registramos en un afiche.
2. Dibujar que comemos en casa en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.
3. Observar imágenes de distintos alimentos y proponer alos niños que los clasifiquen según sus criterios.
4. Clasificamos envases vacíos de alimentos.
5. Reforzar los hábitos de higiene, lavarse las manos antes de cocinar, antes de comer. Como debemos...
“LOS ALIMENTOS”
Propósitos:
La alimentación es un tema fundamental y vital en nuestra vida y sobretodo trabajarlo con los más pequeños.
Es necesario llevar una dietaequilibrada, completa y variada para poder tener una vida sana y plena reuniendo todos los nutrientes necesarios teniendo en cuenta las porciones, la edad y las actividades físicas.
Con esta unidadpretendo acercar más a los niños a los alimentos que hacen bien y conocer los que hacen mal, trabajando el “espiral” de alimentos.
Invitaremos a familiares que tengan distintas costumbres que las nuestraspara que nos preparen una comida típica de su cultura.
Con todo lo trabajado el propósito será que los niños puedan ver que se puede tener una buena dieta y mejorar sus hábitos alimenticios.Contenidos:
Prácticas del Lenguaje:
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Escuchar a los compañeros y adultos.
El Ambiente Natural y Social:
El cuidado de la salud y el medio:
Apropiación yreconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
Valoración del cuidado de la salud.
Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud, como las fechas de vencimientode los alimentos.
El Juego:
En cuanto al juego dramático:
Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
En cuanto al juego de construcción:
Construcción dediferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.
Actividades:
1. Indagación previa sobre los alimentos. Que alimentos ingieren cotidianamente, cuales lesgustan más, cuales no les gustan o no comen. Registramos en un afiche.
2. Dibujar que comemos en casa en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.
3. Observar imágenes de distintos alimentos y proponer alos niños que los clasifiquen según sus criterios.
4. Clasificamos envases vacíos de alimentos.
5. Reforzar los hábitos de higiene, lavarse las manos antes de cocinar, antes de comer. Como debemos...
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