unidad de aprednizaje
Páginas: 15 (3693 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2013
PROGRAMACION ANUAL
“MATEMÁTICA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Ciclo : VII
2. Grado : Quinto
3. Horas semanales : 5 Horas Pedagógicas
4. Equipo Docente: :
Lic. Pedro Alejandro Agüero Huerta
Lic. Ricardo Elías Lara Romero
Lic. Pablo López Trujillo
Lic. Gloria Loyola Cipriano
Lic. Catherine Paola Meza Coronado
Lic. Sonia Morales Rojas
Lic. Magali Saavedra CarrascoII. FUNDAMENTACION
Es en este marco que el Ministerio de Educación tiene como una de sus políticas priorizadas el asegurar que: Todos y todas logran aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación, matemáticas, ciudadanía, ciencia tecnología y productividad.
La presente programación anual permite el desarrollo de competencias que se requiere para plantear y resolver con actitudanalítica, reflexiva y emprendedora situaciones de su contexto y de la realidad por lo que se orienta a desarrollar la consolidación de la propuesta pedagógica establecida en el Proyecto Educativo Institucional en el área de Matemática:
El Pensamiento Lógico, que desarrolla disciplinadamente el proceso de análisis y razonamiento en la búsqueda de alternativas de solución
Comunicación matemática, quepermite el entendimiento, comprensión, aplicación del lenguaje matemático.
Resolución de problemas, esencia de suprema importancia del área curricular
La programación anual en la Institución Educativa N° 5076 “Nuestra Señora de las Mercedes” es la planificación curricular que impulsa el logro de aprendizajes de calidad y tiene presente la Propuesta Educativa Regional del Callao y el ProyectoEducativo Institucional cuyos ejes transversales, o competencias básicas del nivel educativo son: el autoaprendizaje, emprendimiento, cultura de paz, ejercicio ciudadano y uso de los TICs. Son contenidos transversales la transformación educativa, productiva y emprendedora; convivencia democrática y sin violencia, Educación para la salud y calidad de vida; Educación para la gestión de riesgo yconciencia ambiental; Educación para la cultura y deporte; Educación en valores, derechos humanos y la paz.
La Programación Anual correspondiente a 5to. Grado de Secundaria es el documento de planificación desde donde los estudiantes deben consolidar sus competencias comportamentales, el desarrollo del pensamiento lógico, el uso del lenguaje matemático, resolver situaciones problemáticas endiferentes contextos de la realidad. La comprensión integral de la matemática permitirá adoptar actitudes emprendedoras.
Esta programación establece procesos de calidad definiendo estándares, buscando permanentemente el mejoramiento y, la innovación educativa. Aporta al logro de la acreditación institucional.
III. COMPETENCIAS
ORGANIZADOR
CICLO VII
NÚMERO, RELACIONES Y
FUNCIONES
Resuelveproblemas de programación lineal y funciones, argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
GEOMETRÍA Y
MEDICIÓN
Resuelven problemas que requieren de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
ESTADÍSTICA YPROBABILIDAD
Resuelve problemas de traducción simple y compleja que requieren el cálculo de probabilidad condicional y recursividad: argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
Actitudes ante el área
Comportamiento
LIBERTAD Y AUTONOMÍA
Se desenvuelve libremente en un marco de respeto
Ejerce susdeberes estudiantiles con autonomía
Actúa con libertad en sus iniciativas en el aula.
Es autónomo en el ejercicio de sus deberes como parte de un equipo de trabajo
RESPETO Y TOLERANCIA
Demuestra tolerancia frente a los demás
Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas
Pide la palabra para expresar su propias ideas
Mantiene el orden y la disciplina
Cumple con las normas de...
“MATEMÁTICA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Ciclo : VII
2. Grado : Quinto
3. Horas semanales : 5 Horas Pedagógicas
4. Equipo Docente: :
Lic. Pedro Alejandro Agüero Huerta
Lic. Ricardo Elías Lara Romero
Lic. Pablo López Trujillo
Lic. Gloria Loyola Cipriano
Lic. Catherine Paola Meza Coronado
Lic. Sonia Morales Rojas
Lic. Magali Saavedra CarrascoII. FUNDAMENTACION
Es en este marco que el Ministerio de Educación tiene como una de sus políticas priorizadas el asegurar que: Todos y todas logran aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación, matemáticas, ciudadanía, ciencia tecnología y productividad.
La presente programación anual permite el desarrollo de competencias que se requiere para plantear y resolver con actitudanalítica, reflexiva y emprendedora situaciones de su contexto y de la realidad por lo que se orienta a desarrollar la consolidación de la propuesta pedagógica establecida en el Proyecto Educativo Institucional en el área de Matemática:
El Pensamiento Lógico, que desarrolla disciplinadamente el proceso de análisis y razonamiento en la búsqueda de alternativas de solución
Comunicación matemática, quepermite el entendimiento, comprensión, aplicación del lenguaje matemático.
Resolución de problemas, esencia de suprema importancia del área curricular
La programación anual en la Institución Educativa N° 5076 “Nuestra Señora de las Mercedes” es la planificación curricular que impulsa el logro de aprendizajes de calidad y tiene presente la Propuesta Educativa Regional del Callao y el ProyectoEducativo Institucional cuyos ejes transversales, o competencias básicas del nivel educativo son: el autoaprendizaje, emprendimiento, cultura de paz, ejercicio ciudadano y uso de los TICs. Son contenidos transversales la transformación educativa, productiva y emprendedora; convivencia democrática y sin violencia, Educación para la salud y calidad de vida; Educación para la gestión de riesgo yconciencia ambiental; Educación para la cultura y deporte; Educación en valores, derechos humanos y la paz.
La Programación Anual correspondiente a 5to. Grado de Secundaria es el documento de planificación desde donde los estudiantes deben consolidar sus competencias comportamentales, el desarrollo del pensamiento lógico, el uso del lenguaje matemático, resolver situaciones problemáticas endiferentes contextos de la realidad. La comprensión integral de la matemática permitirá adoptar actitudes emprendedoras.
Esta programación establece procesos de calidad definiendo estándares, buscando permanentemente el mejoramiento y, la innovación educativa. Aporta al logro de la acreditación institucional.
III. COMPETENCIAS
ORGANIZADOR
CICLO VII
NÚMERO, RELACIONES Y
FUNCIONES
Resuelveproblemas de programación lineal y funciones, argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
GEOMETRÍA Y
MEDICIÓN
Resuelven problemas que requieren de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
ESTADÍSTICA YPROBABILIDAD
Resuelve problemas de traducción simple y compleja que requieren el cálculo de probabilidad condicional y recursividad: argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
Actitudes ante el área
Comportamiento
LIBERTAD Y AUTONOMÍA
Se desenvuelve libremente en un marco de respeto
Ejerce susdeberes estudiantiles con autonomía
Actúa con libertad en sus iniciativas en el aula.
Es autónomo en el ejercicio de sus deberes como parte de un equipo de trabajo
RESPETO Y TOLERANCIA
Demuestra tolerancia frente a los demás
Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas
Pide la palabra para expresar su propias ideas
Mantiene el orden y la disciplina
Cumple con las normas de...
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