UNIDAD DE APRENDIZAJE MES DE ABRIL




UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02


I. DATOS GENERALES:
1.1 NOMBRE : ¿POR QUÉ DEBEMOS PROTEGER NUESTTRO PLANETA TIERRA?
1.2 PROBLEMA : Hábitos inadecuados de conservación del ambiente (Calentamiento Global)
1.3 TEMAS TRANSVERSALES : Educación para la Gestión de Riesgos y la Conciencia Ambiental.1.4 DURACION : Del 01 – 04 – 2013 al 30 – 04 – 2013 22 días
1.5 GRADOS : Sexto SECCIÓN: “A”
1.6 DOCENTE : Gerarda Arce Layme
1.7 CICLO : V
1.8 FECHA : Ilo, Abril del 2013

II. JUSTIFICACIÓN:
Reflexionemos lo que está ocurriendo connuestra planeta Tierra, que consideramos nuestro hogar, es el hábitat de miles de formas de vidas y maravillas únicas en el universo y debemos ser conscientes de aprender a cuidarlo y de la misma forma de preocupamos por mejorar y mantener bien el lugar donde vivimos, lo mismo debemos hacer con nuestro planeta. Para el año 2050 seremos aproximadamente diez mil millones de seres humanos.Esto representa un 55% más de lo que hoy existimos en el planeta. Por lo tanto, ese nuevo 55% de seres humanos que habitaran el planeta, demandaran un 55% más de alimentos, lo que significa que tendremos que producir ese superávit en los alimentos en los mismos 3.5% de tierra cultivable, porque la tierra no se expande, no se multiplica como lo hacemos nosotros, ya que consumiendo, sólo lo quenecesitamos, contribuiremos en la utilización de menos energía, por lo tanto, como docente debemos inculcar en los niñ@ a trabajar en campañas de sensibilización para promover el ahorro de energía y bajar la contaminación latentes en nuestra comunidad.


III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES

AREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDAD DIVERSIFICADO
CONOCIMIENTOACTITUD
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó

N




C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó


N











C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó


N





C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó


N














C

O

M

U

N

I

C

A

CI

Ó


N











C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó


N




















M

A

T

E

M

Á

T

I

C

A









M

A

T

E

M

Á

T

I

C

A

















M

A

T

E

M

Á

T

I

C

A












P
E
R
S
O
N
A
L



S
O
C
IA
L












P
E
R
S
O
N
A
L



S
O
C
I
A
L
















EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL



























COMPRENSIÓN DE TEXTOS
































COMPRENSIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS

























PRODUCCIÓN DE TEXTOS















































NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONES
































NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONESGEOMETRÍA Y MEDICIÓN












ESTADÍSTICA



















COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA


Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra actitud de escucha respetuosa con atención y espíritu crítico a los mensajes, en las diversas situaciones...