UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS IMFORMATIVOS.

CEBE : Rvdo. Padre Santiago Castro Lucini
Directora : Sandra Rodríguez Vásquez
Nivel : Primaria-Especial
Docente : María M.Claudio Flores
Alumnos : 08
Grado y sección :2º y 3º

II. PROBLEMA : Desconocimiento de las partes del Cuerpo.

III. NOMBRE DE UNIDAD : “CONOZCO MI CUERPO”.

IV. CONTENIDO TRANSVERSAL :Educación para la convivencia la paz y la
Ciudadanía”

V. VALOR : Respeto.

VI. TEMPORALIZACION :De 01 AL 30 de abril del 2015

VII. JUSTIFICACION:
Se ha considerado el nombre de esta unidad porque es importante que los niños y niñas del CEBE aprendan a conocer, cuidar y respetar su cuerpo incentivándolos en la valoración de símismo, practicando actividades de higiene personal de acuerdo a sus posibilidades acompañándolos al proceso de la estimulación del lenguaje comprensivo y expresivo.

VIII. PROGRAMACIQN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
.Conociendo las partes gruesas y finas de mi cuerpo.
Practicamos hábitos de higiene personal. (lavado de manos y cara cepillado de dientes.)
Reforzandoel conocimiento de nuestro nombres y apellidos.
Aplicación de la prueba de entrada.
.Observando laminas
Cantando
Proyección de videos.
Armando rompecabezas del cuerpo humano
Realizando diversos movimientos con las diferentes partes del cuerpo.
Practicando el aseo de las partes del cuerpo.

Aplicación de la lista de cotejo.
01-04 al 14-04.2015





15-04 al 23-04-2015



24-04 al 30-04-2015AREA
O
R
G.
COM
CAP.DIVERSIFICADA.
CAP.
ADAPTADA.
ESTUDIANTE.
IND.DE LOGRO.
MEDIOS,
MATERIALES.
C.A














COM









P.S
1




























1
1































4
1.5 Reconoce, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo.













1.1Reconoce las letras de su nombre en fichas léxicas mostrando interés.








1.4 Practica con entusiasmoacciones de cuidado e higiene de su cuerpo para cuidar su salud
Identifica las partes gruesas y de su cuerpo con curiosidad.







Responde con gestos o movimientos al realizar diversas actividades en diferentes situaciones con alegría

Reconoce la primera letra de su nombre con apoyo.





Practica con entusiasmo acciones de cuidado e higiene de su cuerpo para cuidar su salud.
Prácticala higiene de su cuerpo: cepillado de dientes ante un estímulo especifico con apoyo.
Nicolas
Sahori
Alonso
Abraham
Sakuzo






Killian
Jeanpiero
Angie



Nicolas
Sahori
Alonso
Abraham
Sakuzo
Killian
Jeanpiero
Angie

Indica cabeza, tronco y extremidades en sí mismo.
Menciona las partes gruesas de su cuerpo de acuerdo a sus posibilidades.
Señala las partes gruesas y finas de su cuerpocon perseverancia.

Señala las partes gruesas de su cuerpo en forma gestual con apoyo.
Participa en diversos juegos utilizando su cuerpo.
Identifica su nombre en el control de asistencia mostrando curiosidad.
Identifica su nombre en fichas léxicas con apoyo.





Se cepilla los dientes con apoyo.
Se cepilla los dientes sin apoyo.

Material concreto



Láminas


Fichas


Hojas impresasTijeras



Gomas




Temperas

Aplicación de la lista de cotejo

Evaluación: Es flexible y diferenciada utilizando diversas formas de lenguaje y sistemas alternativos de comunicación, está orientada a dosificar y mejorar los resultado de aprendizaje con diversos instrumentos.


Pucallpa Abril del 2015-------------------------------------------
María. Claudio Flores...