unidad de aprendizaje


UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
“EXPLORO MI CUERPO Y APRENDO A CUIDARME”
I. DATOS INFORMATIVOS

1. DRELL : La Libertad
2. UGEL : Chepen
3. Institución Educativa : 1769
4. Ciclo : II CICLO
5. Edad : 5 -4 años
6. Nivel : Inicial
7. Director : Vilma Rodriguez Mostacero
8. Profesora : Vilma Rodriguez Mostacero
9. Año Lectivo : 2013


II. DURACION: DEL 08 DE ABRIL AL 30 DEABRIL

III. PROBLEMA:
Falta de conocimiento y valoración de su cuerpo.

IV. TEMA TRANSVERSAL:
• Educación para el amor, la familia y la sexualidad.

V. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad tiene por finalidad hacer que los niños y niñas conozcan su cuerpo, funciones, cuidado y respeto; para mantenerlo sano, saludable, así como fortalecer capacidades conocimientos y actitudes ydesarrollo de entornos saludables.



VI. SELECCIÓN DE LOGROS Y CAPACIDADES
ÁREA
LOGROS
CAPACIDADES
INDICADORES
ACTITUDES
PS
1. Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad física.
1.1 Identifica en juegos psicomotrices las características y cualidadesdel propio cuerpo tanto global como segmentariamente: talla, rasgos físicos, diferencias físicas, segmentos gruesos y finos.
Nombra características físicas y cualidades de su propio cuerpo.
Reconoce los segmentos gruesos y finos de su cuerpo, en juegos.



1.3 Nombra las partes de su cuerpo, segmentos gruesos, finos, articulaciones, utilizando diversos materiales y los representagráficamente.
Menciona las diferentes partes de su cuerpo sin equivocarse.
Dibuja la figura humana teniendo en cuenta todas sus partes.
Aprecia y cuida su cuerpo.

4. Participa con agrado en prácticas religiosas, reconociendo a Dios como Padre y Creador.
4.5 Reconoce y valora la oración como un medio valioso para comunicarse con Dios.
Aprende la oración del Ángel de la Guarda y la rezacorrectamente.
Agradece a Dios por las cosas que tiene y que recibe.
CA
1. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para su salud.
1.2 Práctica hábitos de higiene personal reconociendo su importancia para el cuidado de su salud: cepillado de dientes, baño diario.
Practica hábitos de aseo de manera independiente
Menciona los útiles yenseres de aseo Del cuerpo.
Muestra disposición para practicar hábitos de higiene.


1.1 Reconoce algunas características del funcionamiento de su cuerpo (aparato respiratorio, digestivo, circulatorio…) experimentando con su propio cuerpo.
Nombra las funciones del aparato: digestivo, circulatorio, respiratorio, de manera correcta.
Identifica y practica diversas formas de cuidado de sus órganos.C
1.Produce textos empleando trazos, grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre y espontanea con sentido de lo quiere comunicar.





1.1 Realiza trazos de símbolos y signos que representan palabras significativas.
1.3 Utiliza la rima mediante el juego, reconociendo sonidos iniciales y finales en palabras cortas.
Se inicia en la expresión mediante trazosgráficos de situaciones significativas.
-Identifica palabras que tengan el
Mismo sonido inicial y final.

Disfruta de textos que lee o le leen mostrando su gusto o disgusto.



Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y personas.

1.8 Establece la relación entre número y cantidad del 1 al 5 en colecciones de objetos.2.1 Identifica y representa formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo.
2.4 Reconoce diferentes direcciones: hacia adelante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo, hacia un lado y el otro al desplazarse con su cuerpo en el espacio.
-Cuenta elementos e identifica la representación gráfica correspondiente.
-Reconoce formas geométricas en objetos de su entorno y los dibuja....