unidad de aprendizaje

Tema motivador
Área
Competencias
Capacidades
Conocimientos
Actitudes
Indicadores.
Cronograma







L
M
M
J
V
CONOCEMOS LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS.
Comunicación
Expresión y Comprensión Oral.
Expresa espontáneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas y experiencias, escuchando y demostrando comprensión a lo que le dicen otras personas.Comprensión de textos.
Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad sus ideas.
Expresión y comprensión artística
Expresa espontáneamente y con placer sus emociones y sentimientos a través del lenguaje plástico, dramático o musical que le permite mayor creación e innovación.
Describe de manera sencilla algunascaracterísticas de objetos, seres vivos y situaciones.
Utiliza palabras nuevas para nombrar de manera sencilla, características de objetos y seres vivos.
Expresa mediante la repetición de adivinanzas su interés por la rima reconociéndolas en palabras simples.
Relata con sus propias palabras un cuento, mencionando situaciones o personajes.
Nombra imágenes de ilustraciones y describe algunas de suscaracterísticas.
Escoge libros y materiales impresos para leer o para que le sean leídos por el adulto.
Descripción de imágenes.
Adivinanzas.
Cuento “Franco aprende a elegir”
Adivinanzas (encarte).
Comprensión de textos.
Pictograma.
Percepción visual: absurdos.
Percepción visual: figuras – fondo.
Secuencia temporal.
Texto discontinuo: manualidad.
Escucha con interés, mostrando su disfrutey placer.
Demuestra interés frente a las situaciones comunicativas (cuando le preguntan o responde preguntas)
Se expresa espontáneamente.
Disfruta de textos que “lee” o le leen mostrando su gusto o disgusto.
Disfruta de la “lectura silenciosa” de diversos textos de su medio local, regional y nacional.
Se expresa espontáneamente.
Describe imágenes.
Responde preguntas sencillas.
Mencionalas respuestas de las adivinanzas.
Muestra actitud de escucha ante los relatos.
Realiza la comprensión de textos de la historia narrada.
Lee pictogramas.
Encuentra absurdos en una imagen.
Identifica una figura entre otras.
Menciona lo que ocurre antes o después de una acción.
Lee y comprende imágenes para elaborar un proyecto.





























2020






2.4










19







19



01.4

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21


Matemática
Numero y relaciones
Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características, con seguridad y disfrute.
Geometría y medición
Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y relacionando espontáneamenteobjetos y personas.
Identifica y relaciona objetos en función de características perceptuales: color.
Identifica y establece en colecciones de objetos la relación entre número y cantidad del 0 al 3.
Identifica en objetos de su entorno formas geométricas: cuadrado.
Identifica posiciones: en medio.
Color: azul.
Numero: 1.
Propiedades: grueso – delgado.
Figuras geométricas: cuadrado.Orientación espacial: en medio.
Grueso – delgado (encarte)
Disfruta al realizar actividades matemáticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.
Disfruta realizando el conteo de manera espontanea.
Disfruta descubriendo en objetos diferentes formas.
Clasifica las figuras de acuerdo a su color.
Lee y escribe el número 1.
Discrimina los objetos gruesos y delgados.
Relaciona los objetoscon la forma geométrica que se indica.
Ubica objetos según la indicación en medio de.


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Ciencia y Ambiente.
Cuerpo humano y conservación de la salud
Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.
Seres vivientes, mundo físico y...