UNIDAD DE APRENDIZAJE

“IMPLEMENTACIÓN DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE CICLO II DE EDUCACIÓN INICIAL”
INFORME DEL TRABAJO INDIVIDUAL - MÓDULO III
PROYECTO
APELLIDOS Y NOMBRES: María ElizbethBriones Chávez
CARGO: Profesora de aula INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 099 “Santa Rosa”- La tulpunaREGIÓN: Cajamarca UGEL: Cajamarca
NOMBRE DEL PROYECTO: “Vivamos enarmonía con la naturaleza – Elaboremos un Mister Grass”
DURACIÓN: del 01 al 05 de septiembre
PRODUCTO: El Mister Grass1.- PRE PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Qué necesitaré?¿Qué lograran mis niños?
Conocer los plantas que existen en nuestro medio,
Conocer e identificar partes de la planta
Realizar un experimento la germinación
Elaborar un mister grass
Conocemos lautilidad de las plantas. Observando
Observando
En forma individual
Elaboramos infusiones de hierbas
Elaboramos un arreglo floral, centro de mesa Láminas, visita, escenarios
Periódicos
PlumonesOficio
Indicaciones
Cartel para la docente de: alto y pasen
Cajas ,papel, botellas descartables,
Cola sintética, fotocopias
Tizas. - Conocer la utilidad de las plantas.
- Expliquen lagerminación de las plantas.
- Identificar las partes de una planta
2.- PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS (evidencias)
¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?
Sembrar plantas
Traer una planta
Enla tierra
En un masetero
En una botella Semillas agua tierra
3.- PLANIFICACIÓN REAJUSTADA
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Qué necesitaré? ¿Qué lograran mis niños?
Elaborar el MisterGrassColocamos en la mesa el aserrín como un volcán
Agregar agua y mezclar
Dejar que los niños se motiven en realizar algún objeto
Luego echar la masa dentro de la media de nayloAgregar las semillas
Luegoregar
Luego amarrar formando dos nudos que serán sus orejas y una adelante que será su nariz
colocarla donde haya luz solar
Colocarla en un plato descartable.
Aserrín
Una media de...