UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº
NOMBRE DE A UNIDAD “CONOCIENDO Y VALORANDO NUESTRO CUERPO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : N°
1.2. Edad : 4 años
1.3. Duración : 22 DIAS
1.4. Docente :ANDREA BOCANEGRA SARANGO
PAOLA FLORES MAGALLANES
YAHAYRA TARAZONA ALVIÑO


II. PROBLEMA:

Poco conocimiento de las partes de su cuerpo, Cuidado de su propio cuerpo, Valoración de su identidad personal



JUSTIFICACIÓN: ¿Por qué y para que?

Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencia, no solo sus partes externas yvisibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés , una gran fantasía.

En esta Unidad está dirigido a niños y niñas para desarrollar y favorecer el proceso de identidad, y por ende, la autoestima y autonomía, así como también, se iniciara en la valoración y el cuidado de su cuerpo para favorecer su crecimiento sano y armónico.
La propuesta es que los niños y lasniñas puedan  reconocer las partes del cuerpo en ellos mismos, en los otros en  imágenes, aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocieran, ejerciten tanto la motricidad fina como la gruesa, pudiendo empezar a intentar controlar ciertos movimientos

TEMPORALIZACIÓN: INICIO: 07 DE ABRIL TERMINO: AL 09 DE MAYO

III.- TEMA TRANSVERSAL:


PROBLEMA

TEMA TRANSVERSAL

VALORES
Pococonocimiento de las partes de su cuerpo
Cuidado de su propio cuerpo
Valoración de su identidad personal
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Tolerancia


IV. PRE PLANIFICACIÓN DOCENTE
III.- ANÁLISIS DEL PROBLEMA:
¿POR QUÉ EXISTE EL PROBLEMA
¿QUÉ PODEMOS AVERIGUAR DEL PROBLEMA
¿DÓNDE AVERIGUAMOS?
¿CÓMO AVERIGUAMOS?
-Desconocimiento de las partes gruesas de su cuerpo.
-Dificultadpara identificar su sexo.
-Desconocimiento de las funciones de los órganos.
-Los niños desconocen los hábitos de higiene.
-Desconocimiento de las articulaciones





-¿cuáles son las partes de nuestro cuerpo?
-¿A qué sexo pertenezco?
-¿Cómo funciona mi cuerpo por dentro?
-¿Por qué puedo mover mi cuerpo?
-¿Cómo puedo mover mi cuerpo?
-¿Qué partes de mi cuerpo lo puedo doblar?

-En láminas

-Encuentos del M.E.

-En material preparado para la unidad.
-En material del M.E.
-En videos relacionados con el tema del cuerpo
-Con diálogos e intercambio de conocimientos
-En libros y folletos
-Realizando visitas
-Elaborando preguntas que se les hará a otras personas
-Investigando en casa con nuestra familia y entorno.


I. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
CRONOGRAMA
1.-Yo soy así
07 DE ABRIL2.-Mi DNI
MARTES 08 DE ABRIL

3.- Conociendo Mi cuerpo
MIERCOLES 09 DE ABRIL
4.-Conociendo las partes de la cara
JUEVES 10 DE ABRIL
5. Mi Nombres
BIERNES 11 DE ABRIL
6.- Soy niño o niña
LUNES 14 DE ABRIL
7.- Soy muy especial y único
MARTES 15 DE ABRIL
8.- Reconocemos los colores
MIERCOLES 16 DE ABRIL
9.- Los colore que me gustan

10.- Lo que me gusta y no me gusta
LUNES 21 DE ABRIL11.- Aveces nos sentimos así
MARTES 22 DE ABRIL
12.- Evitemos accidentes
MIERCOLES 23 DE ABRIL
13.-Mi cuerpo es único y nadie lo dbe tocar
JUEVES 24 DE ABRIL
14.-Sentido del olfato
VIERNES 25 DE ABRIL
14.-sentido de la visión
LUNES 28 DE ABRIL
15.sentido del gusto
MARTES 29 DE ABRIL
16.-sentido del tacto
MIERCOLES 30 DE ABRIL
17.-sentido del oído
VIERNES 02 DE MAYO
18.-Voy creciendoy voy cambiando
LUNES 05 DE MAYO
19.-Cociendo las articulaciones
MARTES 06 DE MAYO
20.- En que se sostiene mi cuerpo
MIERCOLES 07 DE MAYO
21.-¿Cómo es mi mamá?
JUEVES 08 DE MAYO
22.-Celebremos el dia de mamá
VIERNES 09 DE MAYO

PLANIFICACION SEMANAL DE MOMENTOS PEDAGÍGICOS
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
RUTINAS

RUTINAS

RUTINAS
RUTINAS
RUTINAS

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

JUEGO...