Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS GENERALES :
INSTITUCION EDUCATIVA: “San Miguel Arcángel”
LUGAR San Miguel
ALUMNOS 3, 4 y 5 años
PROFESORA María del Socorro Sánchez Suárez

II. TITULO
“CUIDANDO Y CONOCIENDO MI CUERPO SOY UN NIÑO FELIZ”
III. JUSTIFICACION:

El niño y la niña a través del cuerpo expresa ysiente, por lo tanto es importante que lo conozca, explore, vivencie y aprenda a cuidarlo; explorando el mundo por medio de los sentidos, mediante esta unidad, el/la niño/a se iniciará en la valoración y el cuidado de su cuerpo para favorecer su crecimiento sano y armónico.

IV. DURACION: MES ABRIL

PROBLEMA TEMA TRASVERSAL VALORES CALENDARIO

CARENCIA DE CONCIENCIA AMBIENTAL E INADECUADOSHABITOS DE HIGIENE
EDUCACION PARA LA EQUIDAD
Respeto Y Tolerancia Solidaridad
Identidad Responsabilidad Justicia Perseverancia ABRIL
01-Día de la Educación
05 y 06 Semana Santa.
14-Día de las América.
19-Dia Mundial dela Tierra
23-Día del Idioma Castellano.

ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD
Á CAPACIDADES CONOCIMI. ACTITUDES INDICADORES

C
O
M
1.1 Escucha con atención y sin interrupciones los relatos de cuentos o narraciones.
1.2 Responde a indicaciones dadas por el adulto preguntando aquello que no comprendió.
1.3 Escoge libros y materiales impresos para leer o para que lesean leídos por el adulto.
5.1 Realiza diferentes actividades donde se observa cualidades del movimiento: control tónico y control del equilibrio.
5.2 Explora diversos materiales, propios de la expresión plástica y otros recursos del medio.
5.3 Representa con su cuerpo diferentes situaciones y experiencias de la vida cotidiana: salta como conejos, sapos.
 Cuentos o narraciones.
Cuestionarios
 La lectura.
 Pautas para escuchar.





 Actividades de movimiento.
 Control tónico
 Control del Equilibrio
 Expresión plástica.
 Imitaciones de animales.
 Imitaciones de plantas.
• Manifiesta su agrado o desagrado al escuchar narraciones.







• Manifiesta su agrado o desagrado al observar un baile, al observar una pintura, un dibujo, al escuchar unacanción.

 Disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, Disfruta de sus expresiones gráfico plásticas
 Presta atención a las narraciones escuchadas por los adultos
 Responde interrogantes del texto escuchado.
 Respeta la hora de lectura, hora del cuento
 Escucha con atención a su profesora cuando se le leen relatos, cuentos.


 Mueve su cuerpo al ritmo de la música
 Demuestracontrol tónico al moverse
 Sigue líneas, camino controlando el equilibrio.
 Utiliza materiales para la expresión plástica, respetando el de sus compañeros.
 Realiza dibujos en forma libre y dirigida
 Desarrolla la habilidad de pintado con témperas
 Disfruta al utilizar máscaras y títeres para dramatizar.


MAT.
2.1 Identifica y relaciona formas geométricas (círculo, cuadrado, triánguloy rectángulo, ovalo) con objetos de su entorno.
2.2 Representa gráficamente formas geométricas: circulo cuadrado, triangulo, rectángulo, ovalo, rombo.
2.3 Identifica posiciones arriba, abajo, dentro fuera. Delante, detrás, a un lado al otro, juntos, separados, encima, debajo.

 Formas geométricas: círculo, cuadrado





 Orientación espacial: arriba - abajo, cerca- lejos,encima-debajo, delante-detrás, alrededor de, derecha e izquierda
• Disfruta al realizar actividades lógico matemáticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.




• Muestra iniciativa al explorar el espacio.

 Reconoce las figuras geométricas.
 Diferencia los lados de las figuras geométricas
 Relaciona las figuras geométricas con los objetos de su entorno



 Describe su...