unidad de comunicacion

Lenguaje y Comunicación

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA
ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
(UNEFA)
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

E L PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN
FORMATIVA , AGRADECEMOS ENVIAR COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE
PERMITAN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO

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Postal 1061 Caracas, Venezuela
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ÍNDICE DE CONTENIDO

Bloque 3: Comunicación y Cambio Social
Lectura Nº 13

5

Vale la pena aprender a escribir ¡Escribir es fascinante!
Lectura Nº 14

8Importancia del párrafo en la escritura
Lectura Nº 15

11

Consejos útiles al redactar textos
Lectura Nº 16

16

Vicios del lenguaje

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BLOQUE 3: COMUNICACIÓN Y CAMBIO SOCIAL

Lectura Nº 13
Vale la pena aprender a escribir. ¡Escribir es fascinante!

La selección de lecturas que vamos a utilizar para este bloque tiene que ver con la
escritura, apuntamosal deseo que entendamos la necesidad y la importancia de
utilizar todas las herramientas que nos proporcionar el idioma para no solamente
convertirnos en lectores eficaces sino también en buenos escritores. El teórico Walter
Ong, asegura que la escritura ha transformado la conciencia humana, la ha vigorizado,
expresa que “Para vivir y comprender totalmente, no necesitamos sólo la proximidad,sino también la distancia”. Y esto es lo que la escritura aporta a la conciencia como
nada más puede hacerlo”. Si queremos aprender a escribir necesitamos un largo
proceso de formación, de entrenamiento y de práctica; ese largo proceso exige
dedicación y constancia.
Si pretendemos averiguar qué tanto hemos comprendido de un texto, el mejor reto es
escribir sobre él, porque la escritura nosorienta, nos interroga una y otra vez, discute y
dialoga con nosotros mismos, nos exige retornar al texto. Esta posibilidad que nos
brinda la escritura de problematizar el acto mismo de escribir, está estrechamente
relacionada con la liberación del hombre: función primordial de la educación en
general.
Los trágicos griegos escribían a partir de mitos, poesías
tradicionales, cantos que eranauténticos textos que si bien
no estaban limitados a la escritura partían de allí. Esos
cantos se trasmitían de boca en boca de manera horizontal
entre los artistas que iban de pueblo en pueblo, recitaban
versos y contaban historias en las fiestas callejeras y en los
mercados, una tradición que se mantiene hasta nuestros
días en muchos lugares. Para escribir bien hay que leer
mucho, cuidar laortografía, un texto con errores es algo bochornoso; poner cuidado en
que los puntos coincidan con el final de las oraciones, escribir ideas completa. Es
importante leer cada párrafo que escribimos y separar las ideas sin fraccionarlas.
Propósito de la escritura
Se fundamenta en su concepción como herramienta básica de pensamiento, alberga
un potencial epistémico, es decir, no sólo es unmedio de registro, expresión o
comunicación, sino también un instrumento para desarrollar, revisar y transformar el
conocimiento. La acción escolar es inconcebible sin la escritura, porque a través de
materiales escritos se extrae y se difunde el conocimiento y además se demuestra la

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posesión del mismo a través de resúmenes, informes, ensayos,monografías, tesis y
otros. Una información importante para reflexionar es el manejo de la lengua escrita
por parte de los bachilleres que ingresan a la universidad pues reflejan una serie de
dificultades y limitaciones que obstaculizan su desempeño y comprometen su éxito en
los estudios. Aunado a esta situación se encuentran docentes que presentan poco o
ningún hábito de lectura y escritura.
El acto...