Unidad De Fiestas Patrias

| | | | UNIDAD: " Fiestas Patrias" | | | | |
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NIVEL PEDAGÓGICO : I NIVEL TRANSICIÓN | | | |
FECHA: | | | | | | | | |
NOMBRE DE LA EDUCADORA: | | | | | |
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AMBITO: | Relación con el medio natural y | NÚCLEO: | Grupos humanos, sus | EJE DEAPRENDIZAJE: |   |   |
cultural. |   |   |   | formas de vida, y acont. Relevantes. | Conocimiento del entorno social |   |
APRENDIZAJE ESPERADO PROGRAMA PEDAGÓGICO NT1: | Conocer algunas conmeroraciones de la historia del país y del mundo |
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APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO NT1: | Reconocer y apreciar sucesos y personas relevantes de la historia delpaís, en relación a |
nuestros símbolos patrios. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: | "Conociendo los símbolos patrios" |   |   |   |   |   |
  | EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE |   |   |   |RECURSOS APREND. | EVALUACIÓN |
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INICIO: Se invitará a los niños a formar un semicírculo, para posteriormente introducirlos en el | _ Bandera Chilena | _ Nombra los símbolos |
tema de las fiestas patrias. | | | |   | _ Escudo Nacional | patrios. |   |
  | | | | | |   | _ Copihue |   | _ Caracteriza los símbolos |
DESARROLLO: Se presentaranlos símbolos patrios (bandera, escudo, flor nacional, himno | _ Himno Nacional | patrios. |   |
nacional) en imágenes y audio. Dialogando acerca de cada uno de ellos y de lo que representan |   |   | _ Exponen un símbolo |
para la patria. | | | | |   |   |   | patrio. |   |
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FINALIZACIÓN: Los niños y niñas se reunen en grupo y exponen loaprendido, cada uno de |   |   | |   |
ellos deberá representar un símbolo patrio. | | |   |   |   | |   |
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ARTICULACIÓN NB1 OF/CMO: | Identificar y caracterizar sus grupos de pertenencia a nivel familiar, escolar, local y nacional. |   |
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EXPERIENCIA CON LA FAMILIA: | Profundizar la importancia de estossímbolos patrios para el país. | | |   |
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| | | | UNIDAD: " Fiestas Patrias" | | | | |
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NIVEL PEDAGÓGICO : I NIVEL TRANSICIÓN FECHA: | | | |
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NOMBRE DE LA EDUCADORA: | | | | | |
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AMBITO:| Formación Personal y Social | NÚCLEO: | Convivencia |   | EJE DE APRENDIZAJE: | Formación valórica |
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APRENDIZAJE ESPERADO PROGRAMA PEDAGÓGICO NT1: | Apreciar algunas expresiones culturales representativas de Chile como: Símbolos |
nacionales, artesanías, comidas típicas, vestimentas, canciones y danzas. |   |   |   |   |   |
APRENDIZAJEESPERADO ESPECÍFICO NT1: | Apreciar algunas actividades de Fiestas Patrias mediante la confección de guirnaldas |
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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: | "Confeccionar guirnaldas" |   |   |   |   |  |   |
  | EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE |   |   |   | RECURSOS APREND. | EVALUACIÓN |
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INICIO: La educadora comenzará a dialogar acerca de las fiestas patrias y de lo importante que | _ Ppel de volantín blanco, | _ El niño propone ideas |
es adornar nuestra sala, se realizarán las siguientes preguntas: ¿Con que podríamos adornar | azúl y rojo. |...