Unidad de investigacion

Investigar significa pagar la entrada por adelantado y entrar sin saber lo que se va a ver.
j. Robert oppenheimer
¿QUE ES LA INVESTIGACION?
Lo que hoy denominamos investigación, se inicio en el momento en que el hombre se enfrento a problemas y , frente a ellos, comenzó a interrogarse sobre el por qué, cómo y para qué; es decir, cuando empezó a indagar sobre las cosas.
Etimológicamente lapalabra investigar proviene del latín in (en) y vestigari (hallar, inquirir, indagar, seguir, vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el sentido de “averiguar o descubrir alguna cosa”.
Aplicada al campo de la ciencia, la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relacionesy leyes de un determinado ámbito de la realidad.
Podemos decir que la investigación constituye una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para descubrir verdades parciales, o mejor, para descubrir no falsedades parciales. Como proceso comprende un conjunto de fases: la formulación y definición de problemas. La formulación de hipótesis, la recopilación,sistematización y elaboración de datos, la formulación de deducciones y proposiciones generales y, por último, el análisis de los resultados o conclusiones para determinar si se confirman o no las hipótesis formuladas y encajan dentro del marco teórico del que se partió.
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION.
Apoyándose en las consideraciones anteriores, enunciaremos algunas características principales dela investigación:
* Ante todo, es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagación o búsqueda que tienen un interés teórico o una preocupación practica.
* De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad (situación-problema) con el fin de actuar sobre ella.
* Es una exploraciónsistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.
* Requieren de una formulación precisa del problema que se quiere investigar y de un diseño metodológico en el que se expresan los procedimientos para buscar la o las respuestas implicadas en la formulación del problema.
* Exige comprobación y verificación del hecho o fenómenoque se estudia mediante la confrontación empírica.
* Trascienden las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general.
* Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.
* La investigación se registra y expresa en un informe, documento o estudio.Las tareas del investigador son: tomar conocimientos del problema que otros pueden haber pasado por alto; insertarlos en un cuerpo de conocimientos e intentar resolverlos con el máximo de rigor y primariamente, para enriquecer nuestro conocimiento. Según eso, el investigador es un problematizador por excelencia.
Mario Bunge.
Toda investigación debe reunir las siguientescaracterísticas: claridad, sencillez y utilidad.
CLASES DE INVESTIGACION.
* INTERNA: investiga fenómenos originados dentro de la misma empresa o entidad. Requiere organizar la investigación de tal manera que permita la aplicación de métodos estadísticos, a fin de lograr las conclusiones validas deseadas.
Ejemplo 1. Investigar la mortalidad académica de un colegio x.
* EXTERNA: se realiza con el finde obtener la información necesaria, que no se da en la investigación interna que permita comparar fenómenos o entidades, establecer su posición relativa, estudiar su comportamiento actual o futuro.
Ejemplo 2. Realizar una investigación sobre la mortalidad académica en otros colegios y comparar los resultados con los del colegio x.
* EXHAUTIVA: se denomina así a aquella investigación donde...