Unidad De Octubre 1ero 2015


UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 08
MES DE OCTUBRE

” PROPICIEMOS UNA ALIMENTACIÓN SANA Y RECREATIVA EVITANDO LA DESNUTRICIÓN”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : N° 02
I. E. : N° 2044”Virgen de Fátima”
GRADO : 1ero
SECCIÓN: “A”
DIRECTORA : Janet Mellado Flores
PROFESOR : Blanca Zárate Bregante
ESTUDIANTES : 20

II.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En el mes de la Inclusión, Se ha detectado que en Nuestra Institución Educativa es vital conservar una buena salud, ya que se ha detectado estudiantes con problema de anemia; por lo que debemos conocer losalimentos a nutritivos adecuados para proteger la salud, evitando las enfermedades. Considerando que la Recreación y el deporte contribuyen a tener mente sana en cuerpo sano. Consolidemos nuestra Fe, rindiendo homenaje al "Señor de los Milagros".

III.- TEMPORALIZACIÓN: Cuatro semanas del mes de octubre del año 2015. (Incluye recuperación).
IV.- PRODUCTO
Los estudiantes elaborancartillas de alimentos nutritivos y la Pirámide alimentario, diseñan cuadro de enfermedades que producen desnutrición. Contribuyamos a mejorar nuestra área ecológica con donaciones Recibidas. Participan en la Gimnasia Rítmica en el mes del Deporte, recreación y de la Inclusión, con apoyo de los Padres.

V.-APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
CAMPOS TEMATICOS

C

O

M

UN

I

C

A

C

I

Ó

N




C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó

N



C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Ó
N









Comprende textos orales.









































Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones de lenguaje escrito, mediante procesos de planificación,textualización y revisión.


















Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
en función de propósitos
diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos
Expresivos.












Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y
cohesión, utilizando
vocabulario pertinente
y las convenciones dellenguaje escrito, mediante
proceso de planificación,
Textualización y revisión.













Plantea y resuelve problemas con
cantidades y magnitudes
que implican la construcción y
uso de números y operaciones, empleando diversas representaciones
y estrategias para
obtener soluciones
pertinentes al contexto











Plantea y resuelve problemas de
regularidades, equivalencias y cambios
queimplican desarrollar
patrones, establecer
relaciones con variables,
proponer y usar modelos,
empleando diversas formas de representación
y lenguaje simbólico que
permitan generalizar una
situación.










Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes que implican la construcción y uso de números y operaciones,
empleando diversas
representaciones y estrategias para obtener solucionespertinentes al contexto
































Plantea y resuelve problemas de regularidades, equivalencias y cambios que implican desarrollar
patrones, establecer relaciones con variables, proponer y usar modelos, empleando diversas
formas de representación y
lenguaje simbólico que permitan Generalizar una situación.



























Convive de manera democrática en cualquier contextoo circunstancia y con todas las personas sin distinción.

































Cuerpo Humano y conservación de la salud

Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relación, nutrición y reproducción del ser humano; desarrollando hábitos de cuidado y protección de su salud corporal.












Formación de la conciencia moral cristiana.















Expresión...