UNIDAD DEL 20 DE JUNIO

UNIDAD DIDÁCTICA:
“FESTEJAMOS EL DÍA DE LA BANDERA ARGENTINA”

EDAD: 3 años
DURACIÓN: cuatro días aproximadamente.
FUNDAMENTACIÓN:
Esta unidad, a través de diferentes actividades, y propuestas, narrativas, plásticas y corporales, persigue que cada niño con sus propias estrategias pueda interiorizar datos de la realidad socio-cultural y construya saberes a partir de estos. Así mismo, esrelevante que comprendan la importancia que tiene para nosotros nuestra bandera Argentina y conocer a nuestro prócer el Gral. Manuel Belgrano.
OBJETIVOS:
Conocer, valorar y participar de los festejos significativos para la comunidad.
Valorar la importancia de la Bandera como símbolo patrio.
Conocer a personajes históricos destacables: Manuel Belgrano.




CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALESACTITUDINALES
Área de Ciencias Sociales:
Fiestas populares: 20 de Junio: Día de la Bandera. Hechos sobresalientes. Personajes históricos.
La historia nacional


Conocimiento de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad.


Valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad.
La valoración y el respeto por lossímbolos patrios, que nos perteneces y nos identifican como argentinos.

Área de Lengua:
Conversación espontánea (mediatizada y no mediatizada)
Escucha comprensiva.
Cambios de turno en el uso de la palabra.


El saber observar, situarse, gesticular, saber actuar en un intercambio conversacional.
Formulación de preguntas y respuestas.
Intercambio de la información.


Actitud de escucha atenta y derespeto hacia el compañero.
Importancia del silencio a la hora de realizar actividades en el aula.
La escucha atenta y el placer por el intercambio comunicativo.

Área de Plástica:
Representación en el espacio bidimensional.
Figura geométrica: triángulo


Exploración de las características y posibilidades de los materiales, a través de su uso.


La valoración y disfrute de las manifestacionesartísticas.

Área de Expresión Corporal:
Movimientos de las distintas partes del cuerpo.
Los movimientos como lenguaje individual y social


Exploración de posibilidades de movimiento del cuerpo
Ejecución de movimientos iguales o distintos a otros
Improvisación de movimientos solos o con otros


Valoración y disfrute de las manifestaciones de cada uno.


ACTIVIDADES:
Actividad Nº 1: “CONOCEMOS LAHISTORIA DE MANUEL BELGRANO Y LA BANDERA”
Se les relatará a los alumnos, el por qué se festeja esta fecha, recordando en primer lugar, quién fue Manuel Belgrano, presentando una imagen del mismo, sobre el pizarrón, para que pueda ser visualizada por todos. Se les preguntará si saben quién es, y les contaré que fue alguien que hizo mucho por este país, y al que le importaban mucho la educación losniños y la libertad. También se hablará acerca de que creó la Bandera y muchas escuelas, en lugares donde los niños no tenían donde ir a estudiar. Y además, que en conmemoración de su muerte, se celebra el 20 de Junio, el día de la Bandera.
Se narrará una pequeña historia:
–Cuando la Argentina nacía, vivió Manuel. Él quería mucho a las personas, las plantas y los animales de nuestro país.
¡Megustaría tanto hacer algo para cuidarlas!, pensaba contento.
A veces, cuando sabía que algo les dolía, él se ponía triste también...
Le gustaban las escuelas. Como en ese tiempo había muy pocas, ayudó a que se hicieran más para que se pudiera aprender a dibujar, leer, coser y hacer cuentas. También quería que se plantaran tantos y tantos árboles y se cuidara la tierra, que crecieran fábricas y navegaranbarcos.
Necesitamos algo que, al verlo, nos haga sentir unidos, pensó Manuel… ¡una bandera!
Entonces, Belgrano (así era su apellido) le pidió a una señora que con tela celeste y blanca, la cosiera. La bandera estuvo lista y un día de verano, al lado del río, la ató a una soga en un palo muy alto y la subió al viento por primera vez.
¿Vieron sus colores? Son tan distintos a los de estas...