Unidad didáctca de tecnología

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ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
CAMPO TECNOLÓGICO: _________
ÉNFASIS EN _________________________

UNIDAD DIDÁCTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
ÉNFASIS EN _______________________________________
UNIDAD DIDÁCTICA
APLICABLE AL BLOQUE III
“LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA”

En este bloque se aborda el tema del cambio técnico, con el propósito de reflexionar en torno aldesarrollo técnico y sus implicaciones no deseadas en los ecosistemas y en la calidad de vida de las personas. Se intenta contribuir a cambiar las tendencias de deterioro ambiental, como la pobreza, la pérdida de biodiversidad, contaminación, cambio climático, entre otros, que repercuten en la calidad de vida.

Los contenidos del bloque hacen énfasis en la previsión de los impactos que dañan a losecosistemas. Las actividades permitirán el análisis desde una perspectiva sistémica para identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso técnico, así como los correspondientes niveles de alteración; por ejemplo: modificaciones al ambiente por la extracción de materias primas o insumos para los procesos técnicos, modificaciones por la generación de desechos o residuosen los procesos de transformación e impactos por el uso de productos técnicos valorados de acuerdo a ciertos criterios de eficiencia, calidad o duración, entre otros.

El principio precautorio se señala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseño técnico, en la extracción de materiales, generación y uso de energía, la elaboración de productos, entre otros. Con esta orientaciónse pretende promover el uso eficiente de materiales, la generación y uso de energía no contaminante, la elaboración de productos de bajo impacto, el re-uso y el reciclado de materiales, entre las acciones más relevantes.

PROPÓSITOS:

1. Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos técnicos.
2. Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevención de problemasambientales generados por los procesos técnicos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la intención de prevenir riesgos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

➢ Reconocen las posibles modificaciones del entorno en cada una de las fases de los procesos técnicos.
➢ Aplican el principio precautorio en sus intervenciones técnicas para prever posibles modificaciones no deseadas.
➢Recaban, sistematizan y analizan información, sobre el efecto por el uso de materiales y productos técnicos para la intervención responsable.

CONCEPTOS RELACIONADOS:
|Recursos naturales |Residuo |Impacto ambiental |
|Contaminación|Sistema técnico |Principio Precautorio |
|Técnica |Preservación |Conservación|
|Impacto ambiental |Resolución de problemas |Proyecto técnico |
|Problema ambiental |Procesos productivos ||

DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

ACTIVIDAD 1

A) El docente para iniciar las actividades, presentará a los alumnos las siguientes preguntas, mismas que serán rectoras para el trabajo de la presente unidad didáctica:
1.- ¿Qué modificaciones sufre el entorno cuando se trabaja en el desarrollo de un proceso técnico del ÉNFASIS ….?
2.- ¿Cómo...