UNIDAD DIDÁCTICA DE LA PRIMAVERA 4 5 AÑOS

El arte y la creación de la mente
Es un libro muy interesante, tanto para los que nos queremos dedicar a la educación de las artes plásticas o para los que no.
Trata a la educación como un arte quese debe refinar, el arte de educar.
El libro defiende la idea de la importancia que deben tener la enseñanza de las artes dentro del currículo educativo y de como
estas ayudan al crecimiento personal.Para que el currículo fuera completo en la oferta educativa además de las asignaturas
fuertes, como las matemáticas o las ciencias, tiene que haber un hueco para las artes. Estas al margen de seragradables
requieren de procesos cognitivos muy complejos, como de asociación de ideas, experimentación del medio y sensibilidad
desarrollada.
Además de defenderlas hace un repaso de diferentes maneras deenseñar las artes y su impacto dentro del mundo laboral.
También aborda la dificultad de este tipo de enseñanza, donde lo subjetivo y lo procesual tienen un papel tan importante. Qué
enseñar y cómoenseñarlo son preguntas claves que se tiene que hacer el educador. Pero tampoco se puede dejar de lado el
momento en el que se enseña, ya que con las creaciones de los alumnos podemos ver en quéproceso evolutivo personal se
encuentran
Encontramos un capítulo que aborda el dibujo infantil donde nos explica lo que dibujan los niños, las diferentes etapas de
desarrollo durante los primero años devida y como estas se ven reflejada en las creaciones que hacen
El libro nos habla de el papel del currículo, de como estos son agendas para desarrollar la mente, del currículo explícito (el
propio de loscentros educativos), del implícito (normas de clase, escolares y métodos de evaluación) y del nulo (lo que no se
enseña). También nos previene del riesgo que corremos si intentamos adaptar unosniveles de exigencia al sistema educativo en
este ámbito, más que niveles de exigencia deberíamos guiarnos por criterios educativos. Si en lugar de eso nos centramos en
estos niveles y los aplicamos a un...