Unidad Didáctica De Matemáticas Para 6To Año Egb.Números Naturales
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
MARZO
Propósitos Contenidos Actividades Maestro Actividades Del Alumno Materiales
Curriculares Recursos Articulación Interdisciplinaria Evaluación Reajuste
*Resolver problemas que implican usar,leer, escribir, y comparar números sin límite.
* Usar y conocer los números.
*Evidenciar la conveniencia de nuestro sistema de numeración ,tanto para representar cantidades, como para operar conellas.
*Resolver problemas que exijan componer y descomponer números en forma aditiva y multiplicativa , analizando el valor posicional y las relaciones con la multiplicación y la división por launidad seguida de ceros.
*Identificar relaciones entre el sistema de numeración decimal posicional y algunos de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de proporcionalidad directa.*Desplegar estrategias variadas al resolver una situación problemática.
*Reconocer problemas que implican determinar la cantidad que resulta de combinar y permutar elementos
*Resolver problemasque implican analizar las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y resto, y considerar la cantidad de soluciones posibles en función de las relaciones entre los datos.
*Resolver problemasque involucran cálculos estimativos de multiplicación y división para anticipar, resolver y controlar resultados
*Resolver cálculos mentales que implican poner en juego y explicitar las propiedadesde los números y las operaciones. Números naturales.
Sistema de numeración decimal.: valor posicional.
Las operaciones básicas :
adición, sustracción, multiplicación y división.
Propiedadesde las operaciones: asociativa, conmutativa, distributiva, disociativa .
Cálculos combinados.
Lenguaje coloquial y simbólico.
*Propondrá una variedad de problemas para favorecer la apariciónde distintas estrategias de resolución.
*Promoverá una reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre los problemas, los procedimientos utilizados y los posibles de utilizar....
Propósitos Contenidos Actividades Maestro Actividades Del Alumno Materiales
Curriculares Recursos Articulación Interdisciplinaria Evaluación Reajuste
*Resolver problemas que implican usar,leer, escribir, y comparar números sin límite.
* Usar y conocer los números.
*Evidenciar la conveniencia de nuestro sistema de numeración ,tanto para representar cantidades, como para operar conellas.
*Resolver problemas que exijan componer y descomponer números en forma aditiva y multiplicativa , analizando el valor posicional y las relaciones con la multiplicación y la división por launidad seguida de ceros.
*Identificar relaciones entre el sistema de numeración decimal posicional y algunos de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de proporcionalidad directa.*Desplegar estrategias variadas al resolver una situación problemática.
*Reconocer problemas que implican determinar la cantidad que resulta de combinar y permutar elementos
*Resolver problemasque implican analizar las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y resto, y considerar la cantidad de soluciones posibles en función de las relaciones entre los datos.
*Resolver problemasque involucran cálculos estimativos de multiplicación y división para anticipar, resolver y controlar resultados
*Resolver cálculos mentales que implican poner en juego y explicitar las propiedadesde los números y las operaciones. Números naturales.
Sistema de numeración decimal.: valor posicional.
Las operaciones básicas :
adición, sustracción, multiplicación y división.
Propiedadesde las operaciones: asociativa, conmutativa, distributiva, disociativa .
Cálculos combinados.
Lenguaje coloquial y simbólico.
*Propondrá una variedad de problemas para favorecer la apariciónde distintas estrategias de resolución.
*Promoverá una reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre los problemas, los procedimientos utilizados y los posibles de utilizar....
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