unidad didáctica el universo-sexto grado

EL UNIVERSO
OBJETIVOS:
Identificar el universo y sus componentes.
Describir los cuerpos que integran el sistema solar y sus movimientos.
Reconocimiento de las teorías de la evolución del sistema solar: geocentrismo y heliocentrismo.
Comparar algunas características de los planetas del sistema solar.
CONTENIDOS:
Identificación del universo y sus componentes.
Descripción de los cuerposque integran el sistema solar y sus movimientos.
Reconocimiento de las teorías de la evolución del sistema solar: geocentrismo y heliocentrismo
Comparación de algunas características de los planetas del sistema solar.
EJES:
La tierra, el universo y sus cambios.
ACTIVIDADES POSIBLES O GENERALES:
Búsqueda de información
visita a la biblioteca,
observación directa, videos,
trabajo contextos informativos.
RECURSOS MATERIALES:
Computadora, imágenes, videos, libros, cartón corrugado, papel crep ,hilo, pegamento.
RECURSOS HUMANOS:
Alumnos y docente.
TIEMPO: nueve días.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Se evaluara de manera procesual y reflexiva.
¿Pudo llegar al concepto de universo?
¿Reconoció los cuerpos que integran el sistema solar?
¿Pudo interpretar las principales teoríasdel sistema solar?
¿Identifico todos los planetas del sistema solar y sus características?
PLAN NUMERO UNO.
GRADO: sexto.
TEMA: El universo
TIEMPO: 40 minutos.
OBJETIVO:
Identificar el universo y sus componentes.
CONTENIDO Y APRENDIZAJES:
Identificación del universo y sus componentes.
ACTIVIDAD DE INICIO
La docente indagara ideas previas, las cuales se irán registrando en un afiche.
¿Quécreen que hay mas allá de lo que vemos cuando miramos hacia arriba?
¿Cómo se llama nuestra galaxia?
¿Cómo se llama nuestro planeta?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
La docente entregara a cada alumno dos imágenes del universo y sus componentes.

Cada alumno deberá realizar una producción escrita sobre lo que observa en las imágenes.
ACTIVIDAD DE CULMINACION:
La docente junto con sus alumnosrealizara una reflexión y puesta en común sobre lo observado.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
¿Qué aprendimos hoy?
PLAN NUMERO DOS.
GRADO: sexto.
TEMA: El universo
TIEMPO: 40 minutos.
OBJETIVO:
Identificar el universo y sus componentes.
CONTENIDO Y APRENDIZAJES:
Identificación del universo y sus componentes.
ACTIVIDAD DE INCIO:
La docente retomara el tema de la clase anterior. Luego, entre todosconstruirán una definición de universo, guiados por la docente.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Los alumnos buscaran información en las siguientes páginas web:
http://www.astromia.com/universo/eluniverso.htmhttps://sites.google.com/site/nuestroplanetauniverso/Y verificaran si la producción escrita realizada la clase anterior es correcta.
ACTIVIDAD DE CULMINACION:
Finalizada la búsqueda de información,la docente les presentara la siguiente actividad para que realicen en sus carpetas:
-Define: Galaxia-asteroides-cometas-estrellas.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
¿Que aprendimos hoy?
PLAN NUMERO TRES
GRADO: sexto.
TEMA: El universo.
TIEMPO: 40 minutos.
OBJETIVO:
Identificar Galaxia, estrellas y agujeros negros.
Caracterizar Galaxia, estrellas y agujeros negros
CONTENIDO Y APRENDIZAJES:Identificación y caracterización de galaxias, estrellas y agujeros negros.
ACTIVIDAD DE INICIO:
¿Qué es una galaxia?
¿Las galaxias son todas iguales?
¿Dentro de que galaxia vivimos?
¿Están juntas o separadas?
¿Las estrellas Serán todas iguales?
¿Las estrellas nacen crecen y mueren?
¿Qué serán los agujeros negros?
Se registraran los datos en un afiche.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
La docentepresentara un video sobre las galaxias, estrellas y agujeros negros.
HACER VIDEO
ACTIVIDAD DE CULMINACION:
Realizaremos una puesta en común sobre lo que vieron en el video y se corroborara con la información volcada anteriormente en el afiche, se corregirá y agregara información.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Escribirán en sus cuadernos los datos presentes en el afiche. ¿Qué aprendimos hoy?
PLAN NUMERO...