Unidad Didáctica Hábitos y Rutinas en Educación Infantil

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL HÁBITO DE LA HIGIENE

Actividad 1. “Hábito de lavarse los dientes”

“CUENTO: EL SAPO DENTUDO”

Hace mucho, mucho tiempo, hubo un mago que por casualidad inventó un hechizo capaz de dar a quien lo recibiera una dentadura perfecta.
El mago decidió utilizarlo con uno de sus sapos que se transformó en un sonriente y alegre animal. Además de poder comer detodo, comenzó también a hablar gracias a su nueva dentadura.
-   Estoy encantado con el cambio – repetía el sapo con orgullo – prefiero mil veces las dulces golosinas que seguir comiendo sucias y asquerosas moscas.
El mago no dejaba de repetirle:
-   Cuida tus dientes si quieres mantenerlos, Sapo. Lávalos y no dejes que se ensucien ni tengan caries. Y sobre todo no comas tantas golosinas…
PeroSapo no hacía mucho caso a las recomendaciones del mago, pensaba que su dentadura era demasiado resistente como para tener que lavarla, y las golosinas le gustaban tanto que ni intentaba dejar de comerlas.
Así que un día aparecieron las caries en su dentadura y se fueron extendiendo por su boca poco a poco, hasta que Sapo descubrió que tenía todos los dientes huecos por dentro, y se le empezaron acaer. Intentó cuidarlos entonces, pero ya poco pudo hacer por ellos, y cuando el último de sus relucientes dientes cayó, perdió también el don de hablar.
¡Pobre Sapo! Si no lo hubiera perdido, le habría podido contar al mago que si volviera a tener dientes los cuidaría todos los días, porque no había nada más asqueroso que volver a comer bichos.















Edad: 2-3 años.Objetivos:
- Inculcar en los niños y niñas la importancia de los hábitos de la higiene dental.
- Favorecer la adquisición del hábito de lavarse los dientes.
- Trabajar la adquisición del hábito de una manera lúdica y positiva.

Propuesta de utilización del recurso:
Este cuento sería positivo para inculcar en los niños unos hábitos relacionados con la higiene dental y lo llevaríamos a cabodespués de la hora de la comida con el objetivo de conseguir que en su vida diaria lleven a cabo esta rutina.

Evaluación:
1. Pide ayuda cuando la necesita
2. Coge de forma correcta el cepillo de dientes.
3. Deja el aseo limpio después de su uso.
4. Identifica elementos de la higiene bucodental (cepillo, pasta y vaso).

Actividad 2. “Momentos en los que debemos lavarnos las manos”

Laactividad consistirá en la proyección, mediantes diapositivas, del proceso que se debe llevar a cabo en el lavado de manos. Cada una de estas diapositivas irá acompañada de una explicación por parte del educador acerca de lo que se ve en las imágenes, intentando hacer a los niños partícipes de la actividad.

Imagen 1.










Iniciaríamos la actividad haciendo preguntas al grupo deniños como por ejemplo: ¿qué pasa si no nos lavamos las manos? Y entonces mostraríamos esta imagen.



Imagen 2.












En esta imagen preguntaríamos: ¿cuándo debemos lavarnos las manos? Y posteriormente explicaríamos que se debe hacer en los momentos que aparecen en la imagen.

Imagen 3.

















Ya en esta imagen explicaríamos el proceso del lavadode manos y posteriormente los niños tendrían que imitar los movimientos para así poder observar si éstos han adquirido los aprendizajes correctamente.

Edad: 2-3 años.
Objetivos:
- Iniciar la autonomía en el lavado de manos.
- Motivar al niño a realizar este hábito con frecuencia.
- Concienciar a los niños de la importancia de lavarse las manos a diario.

Propuesta de utilización delrecurso:
Esta actividad se realizaría antes de ir a comer. Aunque este hábito se tendría en cuenta durante todo el curso para inculcarles esta rutina diaria.

Evaluación:
1. Identifica los elementos básicos necesarios para el lavado de manos (jabón, toalla y agua).
2. Cierra el grifo después de lavarse las manos.
3. Aplica correctamente el proceso del lavado de manos.
4. Establece una...