Unidad didáctica "La granja"

Unidad Didáctica:
“La granja”

Duración: Un mes aproximadamente
Contenidos:

El juego
• Organización del espacio de juego.
• Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando accionescon el grupo de pares.
El Ambiente Natural y Social
• Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información.
• Reconocimiento de la relación entre el trabajo, las herramientas ymaquinarias que se utilizan.
• Las relaciones entre el espacio social (la granja) y los trabajos que desempeñan las personas allí.
• Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de losanimales y las plantas.
• Iniciación en observaciones más sistemáticas

Prácticas del lenguaje
• Relatar lo que se ha observado.
• Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidaspor el grupo.
• Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escritura
Preguntas vertebradoras:
¿Qué es una granja? ¿Qué animales viven en ella?, ¿Qué actividades se hacen allí?¿Quienes trabajan en la granja? ¿Qué herramientas o maquinarias utilizan o son características del lugar? ¿Quién se encarga de cuidar y alimentar a los animales?

Experiencia directa: Visitamos lagranja
Actividades de inicio.
• Indagar saberes previos a través de diferentes preguntas:¿Conocen alguna granja?, ¿Qué cosas se pueden encontrar?, ¿Qué actividades se realizan allí? ¿Quienestrabajan en la granja? ¿Qué herramientas o maquinarias utilizan? (anotar en un afiche)
• Anticipar que cosas puede haber en la granja.
• Acordar normas de comportamiento durante el paseo.
• Realizarpreguntas para hacerle al señor que ordeña la vaca y a la guía del paseo ¿Qué les gustaría saber?

Actividades durante la visita
• Recorrer el lugar. Observar los distintos animales:características, comportamiento, lugar donde se encuentran, que productos se obtienen a partir de ellos. Conversar con la guía. Realizar preguntas.
• Escuchar las explicaciones del personal de la granja....