Unidad Didáctica: Las Emociones
Páginas: 4 (934 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2012
Esta unidad tiene como finalidad estudiar el tema “Las emociones”
Edad de los alumnos a los que va dirigido:
Está dirigido a niños de 4 años que están en segundo ciclo de la Educación Infantil.Justificación teórica general:
Si la educación se orienta hacia el desarrollo integral de la persona, es importantísimo conocer el mundo emocional: llegar a poder identificar, comprender ycanalizar las emociones.
Las emociones son estados de ánimo afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañado de cambios orgánicos de origen innato, influidos por laexperiencia.
Las emociones no suelen durar mucho y aparecen repentina y bruscamente. Son pasajeras.
Las cuatro emociones que vamos a estudiar son: alegría, tristeza, ira e miedo.
Alegría: Seproduce cuando ocurren acontecimientos positivos para nosotros, cuando logramos un objetivo deseado o tenemos una sensación placentera.
Tristeza: Decaimiento en el estado de ánimo.
Ira: Surge cuandola persona se ve sometida a situaciones que le producen frustración o le resultan aversivas.
Miedo: Se provoca por cualquier estímulo que el individuo considere amenazante o ausencia de algo queproporciona seguridad.
Justificación teórica específica:
La educación infantil es una etapa educativa primordial para el desarrollo de capacidades emocionales. Se está forjando la mayor parte delcarácter de la persona, los niños se están formando como personas, por lo que es importantísima su educación, tanto en la familia como en la escuela. Los adultos de referencia son modelos en su forma dereaccionar ante una situación.
La tristeza, la ira y el miedo interrumpen o reducen los procesos cognitivos, por eso deberemos enseñar a los niños el manejo de estas emociones de una forma adecuadapara así poder rendir.
Daremos gran importancia a cultivar la alegría en el aula.
Objetivos generales:
Según el Real Decreto 1630/2006, que regula las Enseñanzas Mínimas de segundo ciclo...
Edad de los alumnos a los que va dirigido:
Está dirigido a niños de 4 años que están en segundo ciclo de la Educación Infantil.Justificación teórica general:
Si la educación se orienta hacia el desarrollo integral de la persona, es importantísimo conocer el mundo emocional: llegar a poder identificar, comprender ycanalizar las emociones.
Las emociones son estados de ánimo afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañado de cambios orgánicos de origen innato, influidos por laexperiencia.
Las emociones no suelen durar mucho y aparecen repentina y bruscamente. Son pasajeras.
Las cuatro emociones que vamos a estudiar son: alegría, tristeza, ira e miedo.
Alegría: Seproduce cuando ocurren acontecimientos positivos para nosotros, cuando logramos un objetivo deseado o tenemos una sensación placentera.
Tristeza: Decaimiento en el estado de ánimo.
Ira: Surge cuandola persona se ve sometida a situaciones que le producen frustración o le resultan aversivas.
Miedo: Se provoca por cualquier estímulo que el individuo considere amenazante o ausencia de algo queproporciona seguridad.
Justificación teórica específica:
La educación infantil es una etapa educativa primordial para el desarrollo de capacidades emocionales. Se está forjando la mayor parte delcarácter de la persona, los niños se están formando como personas, por lo que es importantísima su educación, tanto en la familia como en la escuela. Los adultos de referencia son modelos en su forma dereaccionar ante una situación.
La tristeza, la ira y el miedo interrumpen o reducen los procesos cognitivos, por eso deberemos enseñar a los niños el manejo de estas emociones de una forma adecuadapara así poder rendir.
Daremos gran importancia a cultivar la alegría en el aula.
Objetivos generales:
Según el Real Decreto 1630/2006, que regula las Enseñanzas Mínimas de segundo ciclo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.