Unidad Didáctica "Los Estados Físicos Del Agua Y Su Presencia En El Ciclo Del Agua"

TEMA: LOS ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA Y SU PRESENCIA EN EL CICLO DEL AGUA


OBJETIVOS

Conceptuales: Identificar los tres estados físicos del agua y su presencia en el ciclo delagua.
Procedimentales:Llevar a cabo las actividades experimentales.
Actitudinales: Trabajar en equipo en un ambiente de armonía, colaboración y respeto.
Reconocer la importancia que tiene el cuidadodel agua. Realizar un cartel acerca del cuidado del agua.

CONTENIDOS

Conceptuales: Los estados físicos del agua: Sólido, Líquido y Gaseoso.
El ciclo del agua en lanaturaleza
Procedimentales: Realización de experimentos.
Elaboración de un cartel
Actitudinales: La participación y colaboración en el estudio: El trabajo en equipo.El uso adecuado del agua.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1.- Preguntar a los niños qué saben acerca del agua: ¿Qué es el agua?, ¿Para qué sirve?, ¿Dónde se encuentra?, ¿A quesabe, a que huele, de color es?, ¿Creen que algún día se pueda acabar el agua?, ¿Has jugado con el agua?, ¿Toda el agua es limpia? ¿Por qué?, ¿Cuidas el agua, de qué manera?, ¿Sabes que son los estadosfísicos del agua?, ¿Qué les gustaría saber sobre el agua?

2.- Presentarles una imagen del ciclo del agua (con presencia de los tres estados físicos) y pedirles que la observen y que digan en quépartes encontramos agua.

3.- Indicar a los niños que con estas actividades aprenderemos cómo y dónde podemos encontrar agua y la importancia de cuidarla.

4.- Repartirles una gotita de aguadibujada en cartón y pedirles que le pongan su nombre y se fijen qué número tiene escrito la gotita, formen equipos según el número que les haya tocado.

5.- Proporcionar a cada equipo un par de cubos dehielo y preguntarles por qué están así (congelados). Pedirles que los coloquen en un platito metálico y lo pongan al sol. Preguntarles: qué creen que sucederá. Que observen con cuidado qué sucedió....