Unidad didáctica: San Valentín, la amistad y el amor




ÍNDICE:
1. TÍTULO
1.1. Justificación
1.2. Principios de procedimiento
1.3. Muestra de preguntas
1.4. Mapa conceptual de contenidos
1.5. Actividades
1.6. Narración detallada de una de las actividades
1.7. Ficha de observación
2. CUESTIONES
2.1. Teorías del aprendizaje
2.2. Principios pedagógicos
2.3. Características de las actividades
2.4. Evaluación
3. PREGUNTASPARA CONTESTAR
4. BIBLIOGRAFÍA
















1. TÍTULO: EL AMOR Y LA AMISTAD
1.1. Justificación
Esta unidad didáctica va dirigida a los educandos del segundo curso del tercer ciclo de Educación Primaria, referida al área de Educación artística, bloque 2. “Expresión y creación artística”, de los contenidos establecidos por el Real Decreto 1513/2006 del 8 de Diciembre de 2006 yatendiendo a la diversidad del aula.
La LOE, de 3 de mayo de 2006, establece la atención a la diversidad como un principio fundamental en la Educación Primaria. Igualmente, el Decreto 147/2002, regula la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en la Comunidad Autónoma Andaluza y que, además, se completa con las Órdenes de 19 de septiembre de 2002 que desarrollan el citadoDecreto. En toda esta base legislativa se parte de los principios de normalización e integración, así como la escolarización preferentemente en centros ordinarios. Para atender a estas necesidades, al desarrollar esta unidad didáctica, preveremos posibles actividades de refuerzo educativo o, en su caso si fuera necesario, adaptaciones curriculares. En ellas recogeremos las actividades que a nuestrojuicio vayan a suponer alguna dificultad al alumno, proponiendo modificaciones posibles en relación con el grado de complejidad de la actividad, materiales, tipo de actividad supletoria, ayudas, modificaciones contextuales…
La elección de esta temática es debido a que se aproxima el día de San Valentín y puede significar en el aula un buen momento para trabajar temas transversales al currículo, comopueden ser el amor y la amistad, de forma que podamos trabajar con nuestro alumnado no solo las capacidades cognitivas o intelectuales, sino también sus capacidades afectivas, de relación interpersonal y de inserción y actuación social. También porque lo considero un tema con cierto atractivo para los alumnos con el que poder captar su atención.
La finalidad de esta didáctica es que el alumnadocomprenda la importancia de la amistad y el amor, y no solo ésta, sino que también desarrollen la capacidad de elaborar, organizar y llevar a cabo un proyecto con un fin determinado.

1.2. Principios de procedimiento
- Establecer discusiones en clase, sobre el amor y la amistad, en las que los estudiantes aprendan tanto a escuchar a los demás como exponer sus propios puntos de vista.
-Fomentar el respeto y la amistad entre los distintos niños y niñas del centro independiente de sus características personales.
- Proponer actividades grupales en las que se respeten las normas establecidas (turnos de palabra, atención en las intervenciones, aportación de ideas y consideración de las decisiones y acuerdos tomados).
- Establecer situaciones que ofrezcan al alumnado la posibilidadde actuar de forma creadora.
- Proporcionar a los alumnos las pautas necesarias a la hora de realizar las diferentes manualidades.
- Establecer situaciones que potencien un trabajo intelectual y manual ordenado y sistemático.
- Plantear actividades que potencien el trabajo en grupo y la necesidad de participación en dicho trabajo.
- Atender a la diversidad mediante actividades deampliación y refuerzo.
1.3. Muestra de preguntas
- ¿Qué es el día de San Valentín?
- ¿Qué es el amor?
- ¿Qué es la amistad?
- ¿Cómo nos vamos a organizar para realizar el buzón y las piruletas?
- ¿Qué tendré que escribir en la carta?
- ¿Sólo puedo escribirle a mis compañeros de clase?
- ¿Qué materiales necesitaremos para realizar las manualidades?
- ¿Las demás clases del centro también...