Unidad didáctica: unidades para autistas

U.D 10 ; CAMPO A TRAVES

Esta ud esta programada para un alumno con TGD, de rasgos autistas, de 9 años de edad. Se encuentra escolarizado en 4º curso, siendo su nivel de competencia de 1 ciclo 2º curso. Los objetivos que intervienen en esta unidad suponen el desarrollo y afianzamiento del proceso lecto-escritor siendo fundamental para la adquisición de aprendizajes posteriores y como lazo deunión con los contenidos que se trabajaran en el aula ordinaria.
(3 trimestre). Y su finalidad será potenciar los aspectos funcionales del lenguaje para obtener un desarrollo integral en el área comunicativa y social, desde una perspectiva lúdica y motivadora. El objetivo prioritario en mi unidad es de aplicar las destrezas básicas (escuchar, hablar, leer, y escribir ) en situaciones reales dela vida del niño, así como en otras áreas del currículo.
Para ello , la programación de los contenidos sigue un orden coherente para el aprendizaje de la lengua ; Observación, discriminación auditiva y grafica, comprensión y expresión oral y escrita; reflexión sobre la lengua abarcando usos de gramática ortografía y vocabulario y recreación literaria y lúdica de textos.
OBJETIVOS DE ETAPA-Conocer y utilizar la lengua castellana, oralmente y por escrito como instrumento de conocimiento y aprendizaje.

-Adquirir habilidades que le permitan tomar decisiones colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo actuar con responsabilidad y desenvolverse con autonomía en los ámbitos familiar, escolar y social.

-Conocer el propio cuerpo favoreciendo el desarrollopersonal ,mediante conductas que incidan positivamente en salud y el bienestar.

OBJETIVOS DE AREA

-Distinguir y pronunciar todos los sonidos correctamente
-Leer textos extrayendo alguna información específica para identificar personajes, explicar el argumento, interpretar las instrucciones de las actividades,...
- Redactar textos breves con las grafías adecuadas, los signos de puntuación, laspalabras separadas... presentando el escrito de forma clara y limpia.
OBJETIVOS DIDACTICOS

- Desarrollar las capacidades de atención, observación y escucha en la lectura de textos.
- Realizar una lectura comprensiva de un texto sencillo
-Discriminar auditiva y visualmente gue, gui,gr, gl

-articular correctamente gue, gui, gr, gl
-Escribir palabras que contengan gue, gui, gr, gl-Hacer descripciones de paisajes de costa e interior.

- Utilizar el punto y final en oraciones sencillas y breves.
- desarrollar e integrar el nuevo vocabulario relacionado a la costa y al campo.

CONTENIDOS

CONCEPTOS;
- Orden de palabras en la oración
- Ortografía; el punto
- Grafías güe, güi, gr, gl
- Cuento; La botella que floto durante veinte años
- descripción
- VocabularioPROCEDIMIENTOS;
- Dialogo a partir de vivencias personales
- Discriminación fonética y visual de güe, güi, gr, gl
- Lectura y escritura de textos sencillos
- Copia en pauta de palabras y oraciones sencillas en minúscula
- Secuenciación temporal de una historia
- Descripción de paisajes..

ACTITUDES;
- Conciencia de la necesidad de que haya lugares al aire libre cercanos a nosotrosdonde podamos realizar actividades lúdicas y de descanso.
- Cuidado y respeto por los lugares de uso común.
- Interés por relacionarse con los compañero .
- valoración de la lengua como código comunicativo.

Contenidos Transversales:

- Educación ambiental: motivar a los niños y niñas para que participen en la promoción y realización
de campañas de protección y conservación del medioambiente.
• - Educación no sexista: al plantear las actividades, comentar con los alumnos que siempre hay que
evitar una distribución de papeles que implique prejuicios sexistas.
- Convivencia: comentar con los niños y niñas la necesidad de respetar y mantener limpios los
materiales e instrumentos que utilicen para las distintas actividades. De esta manera, estarán siempre...