Unidad Didáctica Veterinaria

UNIDAD DIDACTICA: “LA VETERINARIA CERCANA AL JARDÍN”
Dirección: Estrada 2600
Área: Ambiente Natural y social
Sala: Amarilla
Edad: 3 años
Duración: 3 semanas
Fecha: miércoles 12/06/2013
Docente-Residente: Yamila Hernández

Experiencia directa
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
PROPÓSITO:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

CONTENIDOS:
Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de una organización de la salud, por ejemplo: la necesidad de cuidar nuestra mascota llevándola a la veterinaria.
Inicio en laparticipación de entrevistas a expertos.
Respeto y cuidado por los seres vivos.



Antes de la visita
_Indagación de saberes previos acerca de la veterinaria: ¿Tienen mascotas? ¿Qué hacemos cuando se nos enferma nuestra mascota? ¿A dónde lo llevamos y para qué? ¿Quiénes trabajan allí? ¿Qué ropa usan para atender a las mascotas? ¿Qué tipo de animales atienden?
_Observar imágenes de unaveterinaria.
_Organizar entre todos, por dictado a la docente, las preguntas que van a realizar en la visita, teniendo en cuenta sus deseos, intrigas y entusiasmo.
Durante la visita
_Realizar las preguntas que habíamos hecho con los niños, posibles preguntas: ¿Aceptan todo tipo de animales?, ¿quién se encarga de curarlos? ¿Y para mantenerlos sanos? ¿Cómo se mantiene el orden y la limpieza? ¿Tambiénvenden perros? ¿Cuáles son los cuidados que debo tener en cuenta si tengo una mascota en casa? ¿A parte de animales que otras cosas venden? ¿Vienen a mi casa a curar a mi mascota si se lastimó grave?
_Registro con fotos.
Después de la visita
_Dialogaremos entre todos lo aprendido y por dictado a la docente se asentará en un afiche las pautas a tener en cuenta acerca del cuidado de mi mascota._Pedir que traigan de sus hogares información y fotos acerca del cuidado de los animales domésticos.
_Con las fotos e información que traigan los niños realizar una cartelera entre todos para colgar en la puerta de la sala recordando nuestra visita a la veterinaria.
_Observar calendario de vacunación.
_Recibir en la sala alguna mascota pequeña de los niños (tortuga, hamster, coballo)
_Losniños con sus familias contarán historias vividas con sus mascotas a través de la “carpeta viajera”.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROPÓSITO:
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones.
Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito.
CONTENIDOS:
Buscar en distintos fuentes información paraproducir sus propias escrituras (carteles con los nombres de los niños de la sala)
ACTIVIDADES:
_Se elaborarán carteles (con imán) con el nombre de cada uno de los niños de la sala y se tomará lista, la docente entregará el cartelito a cada niño presente, y ellos lo pegarán en la pizarra, de éste modo estarán a mano para que los niños puedan acceder a ellos cuando lo necesiten.
_Los mismos cartelitosse utilizarán como modelo de copia, los niños copiarán como puedan sus nombre en una hoja blanca.
_Jugar al “Bingo de Letras”: cada uno tiene un cartón con su nombre, la docente va sacando las letras del abecedario al azar y cada niño irá tachando la letra que corresponda a su nombre, el primero que tacha todas las letras gana.
_Conocemos la letra final de nuestros nombres: se les pedirá a losniños que agrupen todos los nombres que acaben con O y la docente leerá en voz alta cuáles son esos nombres, así los niños tomarán conciencia de que la mayoría de los nombres femeninos terminan con A y los masculinos con O.

JUEGO
PROPÓSITO:
Ofrecer experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea.
Ofrecer el uso de...