Unidad Didáctica

Unidad
Didáctica

“VIAJAMOS
A
LA

PREHISTORIA CON
HUELLITAS”

AUTORA:

SONIA MORENO SÁNCHEZ

U.D:
“Viajamos
a
la
Prehistoria
con
Huellitas”

INDICE:

1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica. ........................... 3
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos y Criterios de evaluación. ................ 4
3.Metodología……………………………………………………………………………………...7
4. Desarrollo
de
al
unidad……………………………………………………………………….10
4.1.Fase
Inicial…………………………………………………………………………………...10
4.2.Fase
de
Desarrollo………………………………………………………………………….13
4.3.Fase
de
Síntesis

y
evaluación…………………………………………………………….18
4.4. Fase
de
Generalización……………………………………………………………………19
5.
Evaluación
de
la
UnidadDidáctica…………………………………………………………… 21
ANEXOS…………………………………………………………………………………………….24
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………......26

2

Sonia Moreno Sánchez

U.D:
“Viajamos
a
la
Prehistoria
con
Huellitas”

TITULO: “VIAJAMOS
A LA PREHISTORIA CON HUELLITAS”

1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica.

Esta U.D está pensada para un grupo de niños de 5años, pertenecientes a un
Centro situado en un entorno rural, concretamente en una pedanía de Hellín, Agramón.
Esta U.D. la desarrollaré durante las tres últimas semanas de Febrero, (quince
sesiones) coincidiendo el final de la UD con la celebración del carnaval. Es importante que
los niños estén motivados con la UD que se va a llevar a cabo por lo que su momento de
desarrollo podrá variar enfunción de los intereses de los niños.
Tiene como eje motivador y organizador la prehistoria . En nuestra comarca
encontramos restos del hombre desde la Prehistoria hasta nuestros días por lo que para
nuestros alumnos / as va a resultar muy llamativo el aprendizaje de la historia ya que la
vamos
a
estudiar
“in
situ”,
en
los
lugares
que
ya
conocemos
y
sobrelos
vestigios
de

antiguos poblados. Va a ser una labor de investigación por parte de los alumnos en
colaboración con las familias, los cuales emplearán diversas fuentes, como son i nternet,
libros de consulta de la biblioteca, visitas a los lugares donde existen restos desde la
Prehistoria, preguntas a diversas personas, etc.
Como elemento motivador llevaremos a cabo una salida alTolmo de Minateda , y
celebraremos la fiesta del carnaval al final de la Unidad. En torno a este centro de interés
los niños/as realizarán numerosas actividades y experiencias que les permitirán adquirir
aprendizajes significativos a través de la vivencia personal y la experimentación.
Esta Unidad Didáctica en concreto está especialmente relacionada con el área 2,
Conocimiento e interaccióncon el entorno, y sus objetivos y contenidos, pero se trabajarán
conjuntamente objetivos y contenidos de las tres áreas o ámbitos de experiencia
(Conocimiento de si mismo y autonomía Personal, Conocimiento e interacción con el
entorno y Comunicación y representació n) debido a su carácter globalizador.
Como he comentado anteriormente, se llevarán a cabo quince sesiones de las
cuales:Sesiones Fase
Inicial
(MOTIVACIÓN)

Sesiones Fase
Desarrollo

Sesiones Fase
Síntesis y Eval.

DOS SESIONES

ONCE SESIONES

DOS SESIONES
3

Sesiones Fase
Generalización
(REFUERZO Y
AMPLIACIÓN)
TODAS LAS
SESIONES

Total Sesiones

QUINCE
Sonia Moreno Sánchez

U.D:
“Viajamos
a
la
Prehistoria
con
Huellitas”

Otro aspecto que me parece imprescindible para alcanzarcualquier finalidad educativa
es la necesaria coordinación familia- escuela. Si ésta no existe difícilmente se alcanzarán
los objetivos. Por este motivo me parece importante informar a las familias de nuestras
intenciones concretas y pedir su colaboración, de manera que el niño/a reciba estímulos
coordinados y no contradictorios.
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos y...