Unidad didáctica

Unidad didáctica: “Conociendo mi ciudad”
Recorte de realidad: Puerto de Ingeniero White
Temporalización: 1 de Abril al 15 de Abril aproximadamente.
Sección: segunda

Fundamentación:
Esta unidad didáctica responde a una propuesta pedagógica-didáctica correspondiente al P:E:I con el objetivo de aproximar a los niños al conocimiento y valoración de las actividades culturales y sociales quese realizan en nuestra ciudad.
Dicha propuesta esta diseñada en el marco del Proyecto Institucional de nuestro Jardín: “Formación en valores” poniendo el acento en el respeto por nuestra cultura.


Propósitos
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de arribar a otros mas desconocidos.
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuantoa la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.


Interrogantes:
A partir de la proximidad de un nuevo aniversario de nuestra ciudad se les pregunta a los niños sobre los lugares “públicos” que conocen. Manifestaron curiosidad por saber que actividades se desarrollan en el Puerto yque se podría encontrar allí.






Estrategias metodológicas
Ofrecer material novedoso y variado
Brindar espacios para la reflexión grupal e individual
Acercar a los niños diferentes portadores d texto
Problematizar las actividades planteadas

Contenidos:
Juego:
construcción de diferentes estructuras en el espacio.
Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando acciones conel grupos de pares.
Asunción de roles.

Prácticas del lenguaje:
Vinculadas al hablar y escuchar:
Confrontar opiniones
Relatar lo que se observó
Preguntar y responder
Vinculadas a la escritura y lectura:
Explorar libremente diferentes textos.
Relacionar la información obtenida por diferentes medios tecnológicos.

El ambiente natural y social:
Respeto y valorizaciónpor los animales autóctonos
Respeto y valorización por el ambiente natural.
Las instituciones y los trabajos
Los objetos: características físicas y funcionales.






Salida Educativa:
Esta salida educativa responde a una propuesta pedagógica-didáctica correspondiente a la planificación que se realizará en el mes de Abril con el objetivo de aproximar a los niños al conocimientode las actividades culturales y sociales que se realizan en nuestra ciudad.
Dicha propuesta esta diseñada en el marco del Proyecto Institucional de nuestro Jardín: “Formación en valores” poniendo el acento en el respeto por nuestra cultura.


Días antes a la visita:

Búsqueda de información sobre actividades que se realizan en los puertos a través de Internet, libros informativos,noticias de diarios periodísticos, imágenes y fotos.
Realización de técnica del soplido para imitar el movimiento del mar en una hoja. Esta técnica será el soporte para luego realizar una expresión artística en dicho lugar.
División del grupo en subgrupos con la colaboración de familiares en cada uno: cada subgrupo indagará sobre una parte del Puerto seleccionado los saberes previos y lo queposiblemente se encuentre allí mediante dibujos con la participación de los familiares.
Exposición de las indagaciones y realización de un mural de las mismas.
Planchada con los amarres
Barcos de cargas
Barcos particulares
Ría propiamente dicha
Entrevista a un oficial de Prefectura Naval
Zona de cargas y descargas.
Realización de libretas para luego realizar registros en ella durante la visita.Actividades previas a la visita:
Conversación sobre el buen comportamiento para lograr el éxito de la visita.
Nuevamente realización de los pequeños grupos junto con los familiares que acompañaran.
Lectura rápida sobre las indagaciones que se habían registrado en el mural
Actividades de inicio.
Se dividirá el grupo en subgrupos y se asignarán diferentes tares

Actividades durante la...