Unidad didáctica

SESIÓN: 5ª
OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA SESIÓN: Discriminación de los colores y carrera
MATERIALES E INSTALACIONES:
Música, aros, gimnasio.
PUESTA EN ACCIÓN
ACTIVIDAD: Asamblea.
Bailamos lacanción de los indios y a continuación los ponemos en modo de asamblea para explicarle la actividad.
PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN (LOGRO DE OBJETIVOS)
ACTIVIDAD: Pilla a los indios.
La primeraactividad que realizaremos será el juego de los aros de colores. En el campo habrá aros de color verde y de color rojo, los indios rojos tendrán que ir a sus aros y los verdes a los suyos, perosiempre tendrán un aro menos para ir eliminando a los niños, los niños eliminados serán los que ayuden al profesor a quitar aros y parar la música.
ACTIVIDAD: La muralla.
La segunda actividad querealizaremos será la muralla, los indios tendrán que atravesar la muralla, para ello uno se pondrá en medio y los demás tendrán que ir atravesando la muralla intentando que su compañero no lo pille,conforme los vayan pillando realizarán una cadena y la muralla será cada vez más grande.

SESIÓN: 6ª
OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA SESIÓN: Saber diferenciar las partes del cuerpo y carrera.MATERIALES E INSTALACIONES:
Música, tizas y gimnasio o patio del colegio.
PUESTA EN ACCIÓN
ACTIVIDAD: Asamblea.
Bailamos la canción de los indios como en todas las sesiones.
Realizaremos el juego delespejo para activarlos.
PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN (LOGRO DE OBJETIVOS)
ACTIVIDAD: La silueta de la tiza.
La primera actividad será “La silueta de la tiza”, los niños tendrán que dibujar susilueta en el campo y a la señal del profesor tendrán que pisar la cabeza, los pies, las manos… según el profesor indique.
ACTIVIDAD: Jugando con nuestras siluetas.
La segunda actividad querealizaremos será “Jugando con nuestras siluetas”. Uno se la queda, que intentará pillar a los demás. Éstos, para no ser cogidos, pueden tumbarse sobre su silueta. Al que logre pillar se la queda....