Unidad did ctica CCSS

MAITANE ARMENTIA ÁVILA
9. Unidad didáctica

Esta unidad didáctica se realizará en 4º de primaria en el colegio Sagrado Corazón de Jesús en el tercer trimestre.

9.1. Contextualización
El centro escogido, tal y como se ha explicado en la programación didáctica es el colegio concertado Sagrado Corazón. El Colegio Sagrado Corazón de Jesús oferta escolarización desde Infantil hasta bachillerato,siendo concertado a todos los niveles excepto en éste último.
El Colegio Sagrado Corazón de Jesús, es un centro urbano que está ubicado en el barrio del Actur (Zaragoza), barrio situado en la margen izquierda del Ebro que fue creado hace menos de cincuenta años por lo que está habitado por gente por lo general joven con hijos.
Aunque los criterios para la designación de plazas es igual que en loscolegios públicos, hay costes añadidos como el uso de uniforme o las actividades extraescolares, que en esta difícil época de crisis no todo el mundo puede pagar. Por este motivo se puede generalizar diciendo que la mayoría de alumnos no sólo viven en el Actur o sus proximidades, sino que pertenecen a familias de clase medio-alta con un potencial económico estable, en la que en muchos casostrabajan los dos progenitores. En este barrio apenas hay inmigración y esto se ve plasmado también en el centro escolar.
Debido a su clase social quizás hay una falta de conocimiento de la realidad, es decir, al no haber alumnos de clase baja o inmigrantes no son conscientes de las faltas que tienen otros niños. Quizás por ello, es importante concienciarles en este ámbito económico.
El colegio SagradoCorazón de Jesús cuenta con dos asociaciones dedicadas al ocio y entretenimiento de los niños del mismo: Una de ellas es Atreyu, un grupo de tiempo libre que es parte del colegio, y sigue el mismo ideario y vive los valores del colegio desde la naturaleza. Es importante destacar este grupo ya que con el mismo, aprenderán a situarse geográficamente en los sitios que visiten así como conocer elentorno físico de su colegio. Es un grupo de montaña, en el que los alumnos pueden aprender, divertirse y socializarse al aire libre y en situaciones que permiten el contacto con la naturaleza que nos rodea. El Coordinador y Jefe de este grupo, es profesor en el colegio y sus monitores, la mayoría son antiguos alumnos del colegio. Es también sin ánimo de lucro, ya que todo aquello que se paga vadestinado a las actividades y al campamento de verano que se prepara, ni los monitores ni el coordinador, reciben beneficio económico.
Esta asociación, Atreyu permite que los alumnos del centro puedan construir una formación más completa teniendo en cuenta la diversión y el ocio en el ámbito de la naturaleza.

Por último, todo ello va dedicado a potenciar el desarrollo corporal a través del deporte,despertar el amor por la naturaleza cuidando la educación en el tiempo libre y desarrollar la creatividad y sensibilidad educando el sentido estético.

Dentro de este centro, esta unidad didáctica está contextualizada dentro del curso de 4º de primaria. Un curso formado por 21 alumnos españoles con familias de nivel económico más bien alto por lo que nuestro objetivo principal en esta unidaddidáctica es concienciar a estos niños de la realidad actual. Por ello, el tema elegido para esta unidad didáctica es la economía.

9.2. Competencias básicas
En esta unidad didáctica se contribuirá al logro de las siguientes competencias:
En primer lugar, a través de esta unidad didáctica intentaremos lograr la autonomía e iniciativa personal de los alumnos. Al haber elegido el tema de la economía, ademásde concienciar a los niños, otro de nuestros objetivos principales es, que una vez concienciados, sepan tener iniciativa y autonomía para tomar decisiones económicamente hablando. Al no ver la realidad actual, no se dan cuenta de que hay mucha gente en paro y que es una situación que pueden llegar a tener, por ello, además de concienciarles en esta realidad, esta unidad didáctica tendrá como...