UNIDAD DID CTICA EL RENACIMIENTO

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2015
              ​
Actividad Unidad didáctica: EL RENACIMIENTO.
  
La actividad consiste en hacer una salida con la clase para estudiar y
analizar uno de los monumentos más relevantes del Renacimientoen
Zaragoza​
: La Seo.
Se plantea como una actividad completa donde los alumnos puedan
reconocer e identificar arquitectura pintura y escultura. Por otro lado serán
conscientes de la periodizacióndentro de la misma corriente.
  
Vamos a comenzar visitando la catedral de la ciudad haciendo una
contextualización y un repaso a sus etapas constructivas:
  
1.Contextualización:
  
-​
Tener en cuenta sularga y ajetreada historia unida al cambio de su
morfología.​
 ​
Antecedentes:
  
              ​
*​
Mezquita Aljama durante la dominación musulmana.

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*​
Iglesia cristiana en laantigua mezquita a partir de la ​
           
             ​
reconquista en 1118.

          

              ​
*​
 ​
A partir de 1140 se procede al derribo de la vieja ​
                                              ​
mezquita y comienza la construcción del templo ​
           
                     
             ​
románico, obras que se prolongarán a lo larga del siglo ​
           
                       ​
XIII.
SIGLO XIV
              ​
*​
Con Pedro López de Luna (1317 - 1345) la diócesis de ​
                      
             ​
Zaragoza se independiza de la provincia Tarraconense y ​
                     
             ​
se produce un nuevo impulso en la obras transformando ​
                      
             ​
la antigua Catedral en la actual obra gótica.
              ​
*​
 ​
Durante los años 1378 -1379 se llevó a cabo la
             ​
fachada principal, mudéjar.
  
-​
Contexto y periodización:
  
SIGLO XV

                                

               ​
*​
Llegada la sede Dalmau de Mur​
 ​
yCervelló (1431-1456)
protagonizando una nueva y brillante etapa en la historia de la catedral.​
 ​
Se
construye​
 ​
el nuevo ​
Retablo Mayor​
y el coro.
              ​
*​
Con don...
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