Unidad Did Ctica La Floreria

Unidad didáctica: La Florería
Sección: 1 “B”
Duración: 22/9 al 3/10
Preguntas vertebradoras:
*¿Qué es una florería?
*¿A qué van las personas a la florería?
*¿De dónde sacarán lasflores?
*¿Qué otros elementos se pueden encontrar?
*¿Cómo se llama la persona qué vende flores?

Contenidos:
El ambiente natural y social:
*Reconocimiento de las relaciones entre lasfunciones que cumple una florería y los trabajos que desempeñan las personas para que ésta funcione
*Elaboración y realización de encuestas y entrevistas
Juego:
*Asunción de diferentes roles,sostenimiento de los mismos y su variación
*Organización del espacio de juego
Practicas del lenguaje
*Preguntar sobre algo desconocido
*Relatar lo que se ha observado o escuchadoActividades

Actividades Previas
*Indagación de saberes previos, teniendo en cuenta las preguntas vertebradoras
*Registro de saberes previos a través del dictado al docente
*Elaboración deencuesta, mediante dictado al docente

Experiencia Directa: visitamos la florería
*Observar y recorrer la florería. Realizar la encuesta.
*Registrar lo observado (grabación)Actividades de desarrollo
*Registrar y confrontar con los saberes previos de los niños
*Armar la florería con elementos de los sectores respetando las ideas que surjan de los niños.
*Juegotrabajo: organizar el espacio de juego
*Sector de construcción: material de desecho, bloques de madera, de plástico, cajas, mesas, sillas.
*Sector de dramatización: ropa, zapatos, etc.
*Sectorde arte: hojas, crayones, fibras, cartones, papeles varios, plasticolas, sorbetes, potes de helado, tarros de telgopor.

Actividades de cierre:
*Jugamos a la florería

Evaluación:
¿Elgrupo se interesó por la visita?, ¿la información obtenida enriqueció sus saberes previos? ¿Participó el grupo en el juego y el armado de la florería? ¿Realizaron lo necesario?