Unidad did ctica la heladeria 1

Jardín: 921.
Docente: Romina Mengarelli.
Sala roja multiedad 3y4 años.
Duracion: del 15 al 28 de nov
Año: 2014.
Unidad didáctica: La heladería GRIDO

Preguntas vertebradoras:
 ¿Dónde se compran loshelados?
 ¿Han visitado alguna vez la heladería?
¿Con quién? ¿Les gustó?
 ¿Qué hay en la heladería? ¿Sólo venden helados?
¿Qué otros productos podemos encontrar en la heladería? 
¿Cómo son loshelados? ¿Son todos iguales? ¿Por qué? ¿Dónde guardan los helados? 
 ¿Cómo se venden los helados?
 ¿Quiénes trabajan allí? ¿Cómo es su vestimenta? ¿Por qué creen que se visten así?
  ¿dónde elaboran loshelados? 
 ¿Qué utilizan para servir el helado? 
 ¿Siempre está abierta?


Objetivos
Que los niños:
organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la heladería.
Exploren e identifiquenel espacio físico de un local comercial: la heladería, los principales objetos, materiales, roles y funciones de las personas que trabajan allí.




CONTENIDOS
ITINERARIO DE ACTIVIDADES
RECURSOSformación personal y social
-Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
juego
-Inicio de la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares.
-Asunción de diferentes roles.-Organización del espacio de juego.
El Ambiente Social y Natural:
Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen los espacios sociales (comercio: heladería) con los intereses ydeseos de las personas.
Prácticas del Lenguaje:
Conversar sobre experiencias compartidas por el grupo (vivencias antes, durante y después de la tarea).
Preguntar sobre algo desconocido.
Relatar lo que seha observado o escuchado
Actividades de inicio
-Conversar sobre los saberes previos de los niños acerca de la heladería.
- la docente invita a los niños a armar la heladería en la sala
Quenecesitamos?
Con que elementos lo realizamos?
Que hacen las personas que están allí? Distribuimos los roles
Jugamos a la heladería
La docente registra en un afiche
Actividades de desarrollo EXPERIENCIA...