Unidad Did Ctica Mis Primeras Palabritas

Unidad didáctica: “Mis primeras palabritas”
Docente: Rosana Jaquelina Plata
Ejes:
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En relación con la comprensión y la producción oral.
En relación con la lectura.
En relación con laescritura.

Contenidos:
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Consigna oral.
Propósito comunicativo: pedir, saludar, narrar, etc.
Escucha comprensiva de textos.
Narración de textos de la vida cotidiana. Re narración.Conciencia fonológica.
Estrategia de lectura: Anticipación.
Lectura de palabras y oraciones que conforman textos de circulación
social.
Escritura delegada.
Convenciones graficas y espaciales.
Lasconsonantes: M, S y P.
La Y como nexo.

Objetivos:
Iniciar el proceso de lecto-escritura de palabras.
Producir textos orales comprensibles a los de los demás hablantes.
Adquirir habilidades para relacionargrafema-fonema.
Desarrollar hábitos de completamientos de tareas.
Criterios de evaluación:
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Respetar las consignas.
Produce mensajes orales con distintos propósitos.
Narra y re narra enforma secuencial.
Escribe palabras al dictado con M, S y P.
Completa palabras con sílabas y letras.
Lee y relaciona palabras con el dibujo.
Reconoce mayúsculas y minúsculas.

Estrategias didácticas:
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Análisis fonológico.
Indagación de saberes previos.

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Copia con sentido.
Diálogo guiado y espontaneo.
Observación.
Conversación.
Trabajo individual y grupal.
Inducción-Deducción.Juegos.

Tipos de instrumentos de evaluación:
-Inicial: a través de la indagación de los saberes previos.
-De proceso: para controlar y detectar las dificultades y aciertos durante el
desarrollo de lapresente unidad.
-Final y sumativa.
Registro de asistencia.
Revisión de cuadernos.
Participación y comportamiento en clase.
Responsabilidad a la hora de presentar las tareas.
Estrategias superadoras:-Comunicación a los padres de las dificultades de los alumnos.
-Trabajo individual y personalizado con actividades de afianzamiento (las
mismas se irán presentando a medida que se detecten las...