Unidad Did ctica

 Unidad Didáctica
Jardín nº925
Alumna residente: Di Francesco Estefanía
Instituto n24

Fundamentación
La salita que se encuentra sobre General Paz y Saavedra, es el lugar donde gran cantidad de losalumnos del Jardín nº 925 asisten para su control sano o por alguna emergencia que necesite la atención de un médico. Los niños al jugar al doctor indagan sobre el contexto claramente conocido queposibiliten enriquecer, organizar y ampliar sus conocimientos acerca de la sala de emergencias. Dándoles la posibilidad de adquirir información sencilla sobre las funciones de las personas que trabajanen salud y la organización de la institución.

Propósitos.
Diseñar propuestas didácticas que le permitan a los niños adquirir información clara y sencilla sobre las funciones de las personas quetrabajan en salud y la organización de la institución.
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse más acerca de la sala de emergencias.

Preguntas de Indagación.¿Qué función atiende la salita?
¿Qué trabajos se realizan?
¿Cuáles son las herramientas necesarias?

Objetivos.
Que los niños tengan la posibilidad de asumir diferentes roles durante el juego.
Que losniños avancen en el establecimiento de relaciones entre las funciones que cumple una institución y los trabajos que son necesarios para que funcione.

Contenidos.
Ambiente social y natural.Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud.

Juego
Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.
Organización delespacio de juego.

Actividades.
1) Inicio: Les mostrare a los niños un video acerca de la sala de emergencias.
Desarrollo: Invitare a los niños a que jueguen a la salita planteando interrogantesacerca de quien los revisa, cuando van al doctor, porque van, quien los lleva, quien trabaja allí.
Cierre: Reuniré a los niños en el suelo y conversaremos acerca de lo surgido en el juego en comparación...