Unidad DIDACTICA ANECDOTAS 2015

Unidad Educativa: Nº 4.244 – Escuela “El Nevado de Cachi”
Directora: Prof. Adriana Noemí Caro
Docente: Prof. Vanesa Alejandra Guanca
Turno: Mañana
Plurisala: 4 y 5 años - Sección: Única
Año: 2.015
UNIDAD DIDACTICA: “ENTRE ANECDOTAS NOS VAMOS DESPIDIENDO”
(NUESTRO ÚLTIMO PROYECTO DE ARTE)

Duración: 4 semanas aproximadamente

Desde: 09/11/2015 Hasta:04/12/2015

Fundamentación: El arte es parte esencial de la educación y de la vida. El encuentro con el arte hace fluir en los niños su natural sensibilidad y su capacidad para descubrir y disfrutar. Guiarlos en la observación atenta los transforma desde pequeños en público valioso y agentes multiplicadores en sus familias y en la sociedad. Desde el jardín, para acercarlos a nuestras raíces, a nuestrahistoria como país, a nuestras tradiciones, necesitamos contar con recursos para que los chicos puedan llegar a comprender y vivenciar situaciones que en muchos casos les son lejanas en el tiempo y el espacio. A través de diferentes actividades se propone que los niños se aproximen a comprender que todos tenemos una historia individual que forma parte de la historia de la comunidad y de nuestro pueblo.Y como corolario del tema se trabajará con la transición que transitarán los niños de 5 años en su paso a 1° grado. Compartiendo con ellos anécdotas de su propio ingreso a la escuela, sus expectativas y temores. Brindando un espacio para que todos puedan expresar sus sentimientos, sus críticas positivas o negativas y sus expectativas respecto al nuevo camino a transitar.

Objetivos Generales: Queel niño logre
Investigar, indagar, explorar, observar y vivenciar distintas experiencias que le permitan proveerse de los elementos necesarios para conocer nuestro patrimonio cultural.
Vivenciar desde el descubrimiento y la investigación elementos de nuestra cultura para luego poder expresarla a través de los distintos lenguajes artísticos.
Apropiarse de los distintos lenguajes expresivos comouna manera de abrir caminos para encontrar aquel o aquellos que más tienen que ver con su desarrollo personal.
Exprese sus sentimientos frente a la despedida.
Tome conciencia de su propio crecimiento.

Objetivos Específicos:
Que el niño de 5 años logre:
Conocer características de la etapa escolar que iniciará próximamente.
Confrontar sus hipótesis con elementos de la realidad.
Recrear las vivenciasde su pasaje por el Jardín, jerarquizando las más significativas.
Participar de experiencias con niños de primero.
Ordenar secuencias.
Resolver problemas sencillos en situaciones concretas.
Disfrutar de textos literarios.
Escribir de acuerdo con sus posibilidades.
Realizar lectura de imágenes.
Ubicar sus grafismos sobre el reglón.
Que el niño de 4 años logre:
Acercarse a un contexto desconocidopara él, que tiene profundo valor cultural.
Valorar las tradiciones y costumbres de su región.
Comprender que el gaucho, el mate, el poncho son figuras que se han modificado a través del tiempo.
Comprender que muchas costumbres actuales tienen sus raíces en un pasado próximo y propio.
Tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan.
Conocer y valorar características de laliteratura de tradición oral: recopilación de leyendas.
Disfrutar de composiciones populares breves: las coplas.
Disfrutar de la ejecución de instrumentos musicales folklóricos.
Imitar movimientos, gestos, posturas, de manera simultánea y alternando diferentes movimientos.
Expresar ideas, hipótesis, y explicaciones sencillas, a partir del análisis de la información brindada por los padres yabuelos sobre las costumbres de antes.

Contenidos de los NAP:
La exploración de las posibilidades de comunicación y representación que ofrecen la lengua oral y escrita.
La escucha y el disfrute de las narraciones orales o lecturas (cuentos, poesías) realizadas por el docente.
La participación en diferentes formatos de juegos.
El uso, comunicación y representación de relaciones espaciales describiendo...