UNIDAD DIDACTICA - CS. NATURALES

 UNIDAD DIDACTICA: “BIODIVERSIDAD”

FUNDAMENTACION:


OBJETIVOS:
Que los niños logren:
- Reconocer los diferentes tipos de animales (lechuza, paloma, cuervo, hornero) y sapo.
-Diferenciar las similitudes y diferencias de locomoción.
- Observar las distintas maneras de alimentarse.

PROPOSITOS:
- Se propone acercar a los alumnos a la indagación de algunos animales y suscaracterísticas.
- Se promueve un espacio para explorar, comparar y analizar algunos animales y su forma de locomoción.
- Se sugiere que establezcan relaciones entre las características de los animalesy su alimentación.

CONTENIDOS:
- Comparación entre las diferentes partes del cuerpo de los distintos animales.
- Relación entre los diferentes miembros y formas de locomoción.
- Relación entre lasdiferentes bocas y alimentos.

ACTIVIDADES:
Primera actividad: Lectura de cuento con dramatización, indagación.
- Organización del grupo: Grupo total en ronda.
- Materiales: Cuento “El sapo en elcielo”
Títeres con los personajes del cuento.
- Inicio: Reuniremos al grupo en ronda e iniciaremos la lectura del cuento “El sapo…”
- Desarrollo: A medida que se desarrolle elcuento y vayan apareciendo los personajes sacaremos los títeres y los iremos colocando en el pizarrón, armando el escenario del cuento.
Al finalizar la lectura quedarán en el pizarrón los personajessobre los que queremos indagar, haremos preguntas problematizadoras como: ¿Conocen estas aves? ¿Cómo son? ¿Dónde vivirán?¿Sus casas, nidos, serán todas iguales?¿Cómo las hacen?¿Qué comerán? … Y el sapo,¿vive en el mismo lugar que las aves? ¿De qué se alimenta?
- Cierre: Colocaremos los personajes del cuento en la cartelera donde habrá un cartel sobre “BIODIVERSIDAD”, allí iremos colocando todasnuestras producciones.

Segunda actividad: Observación fuentes escritas.
- Organización del grupo: Grupos de no más de 4 niños.
- Materiales: Enciclopedias, imágenes, fotos.
- Inicio: Se les entregará a...