Unidad didactica de los dinosaurios

Índice:

1. Justificación de la unidad…………………………………… 2
2.1. Contextualización: (escuela, alumnos, entorno)…………3
1.2- Necesidades. (Normativas) ………………………………….7

2. Objetivos……………………..………………………………….9

3. Contenidos. Mapa conceptual
4.2. Contenidos……………………..……………………………18

4.3. Mapa Conceptual……………………………………………22

4. Horario………………………………………………...…………235. Metodología……………………………………………..………24
6.4. Bases metodológicas…………………………………..……26

6.5. Organización del espacio……..…………….………………27

5.3 Organización del tiempo ……………………………………28

5.4 Actividades………………..………………………………….29

5.5 Actividades de los rincones…………….…………………...86

6. Evaluación…………………………………………………..…118

7.Anexos……………………………………………………….…121

1. Justificación de la unidad

La Unidad Didáctica que hemos elegido se titula “Descubrimos nuevos paisajes”, está enfocada para un grupo de veinte alumnos/as del primer ciclo de primaria, en concreto al segundo curso.
Uno de los primeros condicionantes que hemos de tener en cuenta para el desarrollo de nuestra propuesta son los principios y objetivos de la Ley Orgánica de Calidad. En este sentido, destacamos principios comola equidad y la transmisión de valores y entre los objetivos, la finalidad de la Educación de Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
Partiendo del núcleo central (Descubriendo nuevos paisajes), hemos programado las áreas de Conocimiento del Medio, Lengua, Matemáticas, Educación Artística e Inglés. Esta Unidad la trataremos a finales del SegundoTrimestre. Lo que pretendemos es que conozcan nuevos paisajes con sus respectivas culturas, sus respectivos climas y los diferentes idiomas que se hablan en todo el mundo para que sepan que no solo existe el contexto que los rodea.
Además pensamos que es un tema que aparece mucho en los medios de comunicación, por lo tanto en su vida cotidiana, ya que esos paisajes sufren fenómenos naturales comoinundaciones, terremotos…y lo que pretendemos mostrándole las causas de esos fenómenos es que se conciencien con el medio ambiente ya que es muy importante para el desarrollo de nuestras vidas.

1.1-Contextualización: (escuela, alumnos, entorno)
El centro educativo “Maestro Manuel Gómez” se localiza en la localidad de Coria del Río, en la provincia de Sevilla.
El colegio está enmarcado en una zonaurbana, ubicada en el oeste de Sevilla, caracterizada por una economía de clase media.
La mayoría de la población se caracteriza por ser activa laboralmente.
Es una zona muy abierta social y culturalmente debido a las buenas comunicaciones que hace posible el desplazamiento de esta localidad con otras diferentes.

* Características del centro:

a) Ubicación.
Este centro está situadoen Coria del Río en una zona urbana e imparte formación en las modalidades de Educación Infantil y Primaria. Se ubica en la calle Seguirilla, 35.
Es un centro TIC de gestión y centro de atención socio-educativa.

b) Edificio.
El colegio “Maestro Manuel Gómez” ha sido reformado en el año 2004. Dicha reforma consistió en la mejora del edificio, restauración de las paredes y modificación de laestructura.
El edificio exteriormente consta de unas instalaciones deportivas formadas por una pista de baloncesto, una pista de fútbol, un porche, el patio principal y un patio lateral destinado a los alumnos de infantil, donde se encuentra el material específico para ello, como ruedas, tubos…

A la entrada del edificio se encuentra el aparcamiento destinado al grupo docente que posee una zonade vegetación. La entrada al centro de los alumnos se realiza por el patio principal.
El edificio interiormente consta de tres plantas (planta baja, primera planta y segunda planta).
En la planta baja se ubican los alumnos de infantil que ocupan seis aulas con sus respectivos almacenes, un gimnasio con almacenes para los materiales de Educación...